2009/10/9（五）

这次‘十一’在姥姥家时正赶上了中秋节，儿子只顾玩了，全然不记得什么中秋节之说。晚上我带儿子坐在姥姥家的小院子里赏月，在农村此时天空高远，满天繁星，一轮明月显得格外的大。我念了一句：“海上升明月，天涯共此时！”此时此刻才疏学浅的我只想到这一句了。谁知我正陶醉呢，儿子来了一句：“妈妈，这也没有海呀？只有月亮！”，我一听‘噗哧’一下笑出声来，嘿，这臭小子一点也不浪漫，坏了我的雅兴。

“儿子，今天是中秋节，你应该干什么呀？”“吃月饼，看月亮！”“你说得没错，还有呢？”我提醒他。“还有什么呀？没什么了？念诗我不会，画一个月亮倒不错！”“这个提议是不错，不过中秋是团圆的日子，你爸爸还有爷爷奶奶都在家呢？你应该打个电话问侯一下吧？”我提醒儿子道。“对呀，一会儿，我再打个电话问侯一下！”说完他就嚷着天凉跑进屋了。

他跑进屋干什么呢，看《三国演义》的动画片了，这一看就上了瘾，我提醒他几次该打电话了，他都说：“不急，不急，再等一会儿！”后来我一看都七点半钟了，就又提醒了他一遍，他这才关了电视给爷爷奶奶打电话问侯。

在电话里小家伙简单地把自已在姥姥家都干了什么说了一遍，我刚想提醒他问奶奶节日好的话，人家就说上了：“奶奶，你在家干什么呢？我都想你了，妈妈说今天是中秋节，祝你们节日快乐，团圆！”我不由地笑开了，小家伙倒挺会说呢，我估计电话那头的奶奶也会被他的话所感动吧。

放下电话，我抱住儿子道：“噢，你说得真好，以后过年过节什么的，自已要多记住，并且要给家人送去祝福和问侯，这是我们晚辈应该做的事情哟！”“好吧，什么是晚辈呀？可是我要是记不住怎么办呀？我也不知道哪天过什么节呀？”嘿，他这问题怎么这么多呀。我一一解释，他半懂不懂，最后来了一句：“妈妈，以后你提醒我吧？”“啊？！你小时侯我提醒你可以，可我也不能总是在你身边时时提醒吧？希望你以后自已多留心，做个有心人吧？”“哈哈，我是‘有’‘心’人呀？”他乐呵呵拉长声音反问我，想都不用想，他把‘有心’这个词组给拆开了理解了。

不过儿子让我提醒他的话却让我有点想法，其实他说得也挺有道理，他那么点的小孩子，你让他记住什么节日、生日的估计可能性不大，此时倒是我们应该提醒他，指导他告诉他应该如何去做，我想日子久了，他就会养成习惯，懂得关爱他人了呢。

我有这样的‘毛病’，看到儿子做得不好或什么事情需要他做时总是爱提醒他几句，比如说，他坐着看碟片久了，我就会提醒他一句：“起来走走，闭上小眼睛------”，他做事丢三落四，我也会提醒他一句：“少了东西就干不成自已想干的事了？”这样的事情很多很多呢。还好儿子倒不是太反感，在我的提醒下会欣然接受。

在日常生活中，在孩子的成长过程中需要我们提醒孩子要注意的事情可能会很多，提醒的时侯要多注意方式方法，选择一些他能够理解和接受方法，会事半功倍。孩子小时你的提醒会给他指明方向，让他知道这样或那样的事情该如何去做，日子久了，他见识广了，有自已的判断了，就教给他自已做主。

可能你会担心这样的提醒是会让他变得没有主见，我也有过这样的担忧，所以我尽量给他提醒的是一些日常小事的习惯和行为纠正上，遇事时多问他怎么看这件事？我们只能是提醒，而不能代替他去思考。判断和决定还是由他自已做主。所以目前看来他并没有变得没有主见，相反遇事他有时会比我更理性更有自已的见解呢。