2008.9.4(四)

幼儿园开学新学期，老师列个单子，上面注明需要准备的东西。什么一大盒橡皮泥、两个细信号笔、十八色水彩笔、二十四色蜡笔，还有五本幼儿喜欢看的书。

这些东西都好准备，去超市买就可以了，幼儿书家里更是多得多。可是当我问儿子：“你准备带哪些书去幼儿园？你选五本吧？”时，小家伙却连连摆手：“不行，哪本我都不能带！”“为什么？带到幼儿园和小朋友们一起看，多好！”我说。“不行，小朋友上次都把我带的弗洛格撕了，所以不能带！”他还念念不忘上学期他的宝贝书被撕一事，记得他回来还哭了，没办法我又上网订购了几本配齐他才罢休。可是不让带也不行呀！我想等什么时侯他高兴了再趁机说说他要和小朋友们分享的事情。

一连两天早上他都不让带书去，昨天问他时他竟然坚定地说：“妈妈，你给老师打个电话吧，就说我不能带书去！”瞧瞧，这孩子认准了理儿，主意一定，就很难改了。

晚上回来，我再次找出几本他不看的书，问他可否带去？他仍然坚持：“不行！”“这些书你不是说太简单了吗？而且好长时间都不看了？”我劝他。“那也不行，我在家还要看！”“儿子，小朋友们的书有没有你喜欢的呀？”我决定换个话题问他。“有，可他们不让我看！”“你想看吧，那你就拿几本他们没有的，跟他们换着看，不就行了吗？这样你们每个人都要看到自已喜欢的书了！”“噢，这样呀！让我想想！”他这一想就跑开了。

最后又和他确认时他仍坚持不带我准备的那些书，我只好换了五本《幼儿智力世界》杂志，问他这样可以吗？他这才点点头。我趁机说：“妈妈知道你自已喜欢的东西不肯拿出来给别人看，而且你也很担心被小朋友们弄坏了，妈妈也是这样，我喜欢的东西也不想跟别人分享，这很正常！”儿子一听我这么说，放下手中的积木凑过来说：“我就是怕小朋友们给我又撕了呢？”我笑了，这孩子保护自已的东西倒是挺在意。

“儿子，保护好自已的东西，你做得很对，可是妈妈认为你和小朋友都升班了，都长大，不会再干撕书的事情了，而且你也可以义正严辞地制止他们，批评他们这种撕书行为是错的，对不对？”儿子听了我的话又担心地说：“可小朋友不听我的话怎么办？”“那就可以找老师评评理呀？”“老师不听怎么办？”他又执拗了。“不会的，老师是我们最敬爱的人，会非常公正地评判的，相信老师！”儿子不吱声了。

孩子不愿意把自已心爱的东西拿出来分享，这是很正常的事情，我们也不要担心孩子这样会养成吝啬的习惯，而硬是让孩子非得拿出来分享不可，这样会伤了孩子的心，不分享并不意味着孩子不慷慨。慢慢来，允许孩子想通了想明白再说，而且还要告诉孩子，这样的心理很正常，不要让孩子有负担。

补记：

儿子这两天已经快乐上幼儿园了。小爸也跟园长沟通了一下，园长的意思是儿子他们升班了，相对要严格要求一些了，孩子大了，不能再像小不点孩子那样由着他们。据儿子说，昨天他在走廊里跟小朋友疯玩，被老师说了一通。我不知这样对孩子是好是坏，也许为了让他们以后顺利上小学做准备？只是对儿子这样向往自由的孩子来说，限制太多，会觉得没了生活的乐趣呀！