2007.12.13(四)

    因为感冒在家多待了几天，前天开始儿子就开始想念幼儿园的老师和同学了，跟小姨在家开始闹别扭。今天早上高高兴兴上幼儿园去了。一进幼儿园大门听到熟悉的音乐，儿子快步进入教室，孙老师迎出来拉住他，一起互通想念，小朋友们闻声出来搂住儿子，高喊着儿子的名字，相互拥抱，尤其儿子的好朋友赵莫林同学更是搂住儿子不放。儿子开心地坐下来吃早饭，和我挥手再见。

    目睹这一切，我不由得感慨起来，原来家再好，照顾得再周到，也不能给儿子提供他所需要的朋友情感，尤其是玩伴之情，那是独生子女最需要的情感之一呀！儿子的开心那是有朋友的关爱，多亏当初我帮儿子找朋友，现在想想那真是明智之举呢。

    记得儿子刚入园时，对幼儿园很陌生，当时我就想这时侯如果能有一个儿子喜欢的小朋友在身边陪一下的话，儿子一定会很快融入其中，跟老师交流之后，老师也正有此意，观察儿子对哪个小朋友有好感时就按排他们在一起，果然效果显著，儿子很快就适应了幼儿园的生活。这也是儿子第一次找到了朋友。

    儿子逐渐地适应了幼儿园的生活，好朋友们也越来越多，但是下了幼儿园后他们就会分开，儿子在休息时间仍然会感到寂寞呀！恰在此时住在小区内的另一个孩子跃入我眼帘，赵莫林，一个个子小但又分外机灵外向的淘小子，跟儿子的性格有互补倾向的小孩子，如果让他们成为好朋友，那即使在休息时他们仍然会在一起玩呀！就这样我主动跟他家长接触，非常好的是我们以前就认识，两家长一拍即和，经常让他们在一起玩。儿子喜欢上了赵莫林，赵莫林也爱上了儿子，两个小家伙不仅在幼儿园是形影不离的好朋友，就在下了幼儿园有时也一起回家，而且不是儿子上他家玩，就是赵莫林上我们家玩，两个孩子在一起开心极了，这正是我甩希望的，儿子有了真正意义上的好朋友。

    有了这个好朋友，儿子懂事多了，好像知道关心他人了呢。有一次赵莫林同学生病几天没到幼儿园，儿子还肯求我给他家打了电话进行问候。好朋友谁未到幼儿园都要打个电话问候一下，有几次赵莫林上非要上我们家而且还不肯走呢。

    有时儿子回家跟我说起幼儿园的其它小朋友的事，我问他，都谁是他的好朋友呀？他说出一大串，说得频率多了，在接儿子时我特意认识了这些小朋友和他们的家长，说起儿子和他们孩子之间的趣事并且相互留下了联络方式，希望以后有活动一起参加。等春暖花开时我还想利用节假日时间举行一次游玩活动呢。

    之所以萌发了帮助儿子找朋友一事，其实也是无奈之举，现在家家一个孩子太孤单了，他们比我们那一代更需要玩伴和朋友，况且朋友对孩子的身心发育有很大的促进作用。孩子自已也可以找到朋友，只是找到朋友之后更需我们家长协助联络，尤其是儿子这个年龄，等他长大后他就会有自已的朋友群了，只时到那时我们稍稍把握一下即可。

    儿子现在不到四周岁，这个年龄的孩子很喜欢结识伙伴。孩子在伙伴中体验到了完全不同于父母及其他成人之间的人际关系。在同小朋友一起游戏的过程中，孩子的知识、想象力和各种社会能力都能得到较充分的发展。这种在伙伴帮助下的自主活动能使幼儿认识到自我的存在。因此，在这段时间里为孩子创造同众多的伙伴相互接触的机会，对他们的心理发展是十分重要的。幼儿园恰恰是孩子们结识伙伴的好场所，但幼儿园之外就得靠我们家长帮忙了，给孩子们提供在一起的机会和时间，让孩子和心怡的好朋友开心快乐地在一起玩耍。这就是我帮儿子找朋友的真正用意呀！