小升初，儿子学会打扑克

小升初是孩子求学路上重要的关键的一步。尤其像儿子这样，准备通过择校考试，进入最好中学的孩子，这段时间显得特别紧张特别宝贵。儿子却在小升初百忙中，忙里偷闲，学会了打扑克！

由于前一段时间下大雪、下雨或沙尘暴等不良天气因素，魏老师要求学生中午不要外出，在教室里活动。平常午饭后，学生们当然都跑到操场上玩儿，谁呆在教室里，魏老师还要撵他出去，到室外活动活动。

出不去屋了，学生们在教室里干啥？用儿子的话来说，中午一进教室，热气腾腾的，有几伙打扑克的，有下棋的，好热闹啊!魏老师曾建议，最好不要打扑克，下下棋还可以。因为，一看到打扑克，魏老师就联想到夏天傍晚，蹲在马路边儿或小区路灯下打扑克的人，总不该是学生们干的事儿！也许老师还是觉得打扑克俗了点儿，要不怎么下棋就允许呢？终究是六年级的学生了，老师还是开恩了，打扑克也就打了吧，若是六年级以前，按魏老师的脾气，恐怕要严令禁止。

儿子挺会钻空子，利用这个有利时机，学会了打扑克。学会了打红十，还有什么打黑A(读“尖”音)和打414，还有什么？我没记清楚。其实儿子学会打扑克，也是我一再鼓励的结果。因为，打扑克也是一项娱乐活动，玩起来挺放松挺有趣，还能调剂调剂大脑，总不能不会呀！学习虽然紧张，也须有张有弛劳逸结合。在家里，儿子没条件学打扑克，一来人不够手，二来家里从来也不打扑克，因为奶奶最反对打扑克，也不允许打扑克。所以，儿子对扑克是完完全全的外行，或是一窍不通。

开始，儿子只是看，当一个旁观者；后来有的同学让他帮着抓牌，说什么“小孩儿手气好”（儿子在班里年龄最小），这可真是好一个小大人说的话呀；再后来，儿子就上手了。那几天放学回家后，儿子总是问我有关打扑克的事儿，提出一些问题。在此之前，儿子仅仅知道大王最大，小王第二大。J、Q、K是几都不知道，甚至这三张牌的读音还读不准，有的读成了英文字母。每次回答了儿子的问题后，我都就势给他讲点儿打扑克的基本知识，当然我是凭着自己多年前那点儿经验。

有一天，儿子问我，什么叫“蹾”（不知是不是这个字？），同学玩儿时总说这个字。我告诉他，打扑克出牌顺序是逆时针，你的上家（左手边邻家）出最后一张牌时，通常这张牌比较大，没人要了，这时就是蹾你，轮到你先出牌了。儿子还是不知道蹾对下家是利还是弊。我说打扑克最主要就是争取出牌权，一切努力都是为了争取出牌权，就像打乒乓球争取发球权一样。有了出牌权，就赶快把手中不好出的小牌抛出，否则小牌出不去，最后剩在手里你就输了。上家蹾下家，就等于为下家争取到了出牌权，对下家十分有利。

儿子还问我，什么是“轰”、“炸”、“勾”、“叉”、“一条龙”，“2”管什么等一系列问题。我都给他认真解答，有些新名词我也搞不懂，就让儿子问同学。儿子的同学绝大部分都会打扑克，而且玩儿得很在行。我告诉儿子，实践出真知，打扑克没有多少理论，你只要多实践多玩儿，很快就会了。我问儿子，游泳怎么学能学会？儿子没明白我的意思，答曰跟教练学。我又问，在哪学游泳？答曰在水里学，我说对了，如果在陆地上学游泳，就算你掌握了所有的理论知识，进了水里还是不会。要在水里学，在实践中学，在游泳中学游泳。学游泳和学打扑克道理是一样的。

很快儿子学会了打扑克。可能是上天对初学者的偏爱，有一阵子儿子竟在懵懵懂懂中连续赢若干把。这一连续获胜的战绩，不仅给自己鼓足了干劲儿，也让同学们刮目相看。