儿子17分作的一道数学题

12月30日那天，儿子做了一道数学应用题，我感觉他思路有些卡壳，解题过程不畅。思路几经变化，图也反复画了几遍，用了十七分钟做出这道题，又花了三分钟把结果带到题中检验，最后确认做对了。

对于小学六年级的孩子来说，假如数学难度系数分为五个等级。我不知这道题的难度系数为几，只感觉他花费的时间多了些。我想如果是考试，这样的一道应用题应该在十分钟以内做出。下面把这道数学题照录如下：

绿叶小学原计划栽种杨树、柳树和槐树1500棵，植树开始后，当栽种了杨树总数的五分之三和三十棵柳树后，又临时运来十五棵槐树，这时剩下的三种树的棵数恰好相等，问原计划要栽种这三种树各多少棵？

儿子历来做题速度快，眼睛看到题目，思维触角就迅速探明本质，抓住问题要害，进而破解题目。小时候做题时，我常用秒表以秒甚至毫秒为单位给他掐算时间，这样不仅训练思维敏锐快捷，也让他知道做题关键在于速度。同样一道题，大家都会做，你三分钟，他五分钟，某某十分钟，这就是人与人的差别。这就是考试为什么限制时间的原因，考试就是要考出人与人之间的这种差别。

我告诫儿子，成功在于快，任何事情一慢就丧失其价值。刘翔也只是快那么一点儿，比刘翔只慢几毫秒的人，与刘翔相比便是天上地下。历史上很多人只是慢半拍，则痛失良机前功尽弃遗恨终生。有速度才有效率，有效率才有发展，有发展才有创新，有创新才能前进，有前进才不落后，只有不落后才能处于顶尖位置。

提高效率就是求快。快还有一个显而易见的好处，在时间相同的公平竞争中，争取更多的时间。到了初中课程骤然增多，学习量加大，学生负担更重。看看天下有多少可怜的初中生、高中生和大学生睡眠不足或严重不足，争取时间补充睡眠吧。

1月2日儿子放学回来说，老师告诉他们，中学招生不看语文成绩，给他们语文卷子，他们看都不看，只看数学成绩，外语成绩也不看，因为外语是零起点，到了中学都从ABC学起。我对儿子说，不是不看语文成绩，到了小学六年级，语文已经由单纯知识转变为实际能力了。这种能力在数学中同样得以体现，你的思维过程就是靠语文能力运作的结果。语文就是语言文字，语言文字是思想的外壳，没有语言文字就没有思想，更无法推理判断和从事高级思维活动。

期末考试临近，这次期末考试成绩显得异常重要。据说有些好中学会到某些小学里去找“好学生”，“好”的标准恐怕是考试分数吧！到七月份的期末考试成绩似乎相对不那么重要了，因为现在小升初大战已经拉开帷幕，到那时一切已成定局。目前，对儿子而言，上一所好中学是当务之急！