逐渐适应学校生活的小豆包

2013年9月12日星期四  瀹月6岁5月25天

瀹月的小学对孩子适应小学生活很有一套办法，也是多年教学中摸索出的好经验。比如开学前两周只上三节课，上午11点就放学了；前一个月只上上午的课，瀹月最期待的舞蹈课可是姗姗来迟了，因为这每周的一节课是安排在下午的，整个9月瀹月都上不到这门课，真是有点遗憾；然后10月份开始才上全天课，但这一个学期都没有兴趣班，下午3点20就放学了。当然，孩子慢慢适应是好的，但家长就辛苦了，家有老人的还好，不然，肯定要耽误工作了。关于教学进度，瀹月也不跟我们说什么，我们感觉讲的新内容不多，慢慢来吧！

有一天妈妈发现瀹月的数学伴你成长手册没有带回来，让瀹月第二天到学校找，依然没有找见。妈妈有点生气瀹月连这点管理能力都没有，爸爸刚好去书店看到有这本书，说再买本妈妈也没同意。后来家长们在微信群里说到这个事，个别孩子知道是数学老师给收走了。我们提示瀹月，瀹月竟然还是一脸的茫然，说不知道老师给收走了啊！昨天手册拿回来了，我们发现瀹月的第一张作业还得了一个优星！第二张因为连线没有用尺子，用橡皮擦也没擦干净，于是连优也没有得到。

说起数学，瀹月一下就爱上了这门课，一天不上，还念叨呢，怎么不上数学课呢？数学老师发的智慧兔贴纸也成了瀹月的新宠儿。今天瀹月对妈妈说，我已经有了8张智慧兔，够了10张就可以换一张中的智慧兔了。我还是不换了，不然我就没有小的智慧兔了。接着瀹月又神秘兮兮地说，妈妈，学校地上有好多智慧兔，脏的我都不捡，我只捡干净的。呵呵，也没见捡几张啊！

看瀹月课堂完成的拼音作业，写得还是很干净、很秀气的。看来瀹月在幼儿园的练习，还是有一些作用。我也感觉，瀹月的字逐渐写得好一点，确实跟手上肌肉的发育有关系，手指手腕有劲了，自然能控制得更好一些。昨天瀹月说，她写的一个a，还被老师画上了红星星，用幻灯投射到黑板上，示范给小朋友们看。哦，这激励很不错，那篇纸可要给收藏起来。

瀹月班级的家长都特别好，买老师说的书、桌垫、舞蹈鞋，都是互相帮忙。那天我在网上订书，也帮别的家长买了几本。本来传递物品、交钱都是在接孩子时，家长之间传递，不通过孩子。刚好那天有个妈妈不能接孩子，就说让瀹月把书给她家孩子。看到微信群里家长让孩子带东西，孩子都以不认识拒绝。爸爸心生一计，说有一个任务给瀹月，就是在班级里找到这个小朋友，然后把书给他。我还想象着瀹月在班级里大喊，谁是谁谁谁啊？然后找到那个孩子，把书给他。我们问瀹月怎么完成任务，瀹月可另有一套，胸有成竹地说，我不认识他，我让老师把书给他就行了。哎，我们也不好再说什么了，我想借此机会让瀹月认识一个新朋友的愿望落空了。

瀹月只是奇怪为什么别的家长要让爸爸帮着买书，我们解释大家要互相帮助啊，买1本跟买9本是一样的，把那个数字改一下就行了。瀹月也就作罢。

还有，我们下载了英语课的录音，上学路上在车上听；体育课老师在教队列，要求跳绳的达标指标，瀹月在幼儿园都能完成。这两天瀹月进校门前，也学会了向老师和校工鞠躬，说老师好！首先学会感恩，真好！

我就在早晨的阳光中欣喜地看着瀹月走进她的学校。