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育儿宝贝准备参加钢琴比赛 |
分类: 学琴记录 |
5月19日的钢琴课仍然是十分愉悦的进行了一个半小时才结束。课结束时陈老师咨询我:“要不要孩子去参加暑假里7月19日的钢琴比赛?”我当时还有些犹豫,毕竟孩子学琴才学了20节课,连半年还不到,我不想给孩子外加诸多的压力。陈老师看我有些犹豫便说:“不想参加也没什么,这也算不上什么压力。我只是建议,这样的比赛2年也就一次,让孩子感受一下比赛过程。我是看目前凯睿学琴状况很好,想让他到外面看看和他一样大的孩子很多都学在学琴,都在努力,给他提供一次开阔眼界和历练的好机会,这对他自信心增强以及日后的坚持练琴会有很大好处的!”我听听也有道理,我也是历来赞成多给孩子提供体验机会的,感觉这会增加孩子的乐趣,因为有目的才有动力,有比较才有进步。那就让孩子参加吧!问他愿不愿意和小朋友一起参加钢琴比赛,孩子乐呵呵表示出及其高兴的情绪,还提出让陈老师多给他留一些作业,他的积极程度真是让我刮目相看呢,很少在老师面前表现的多让老师给他留作业的耶!他突然表现得这么活跃,老师也有些惊讶,问他为什么想,知道什么是比赛?他说:“上台去表演钢琴,我可以得了第一名发奖!”呵呵呵!小家伙想参加比赛的动机如此单纯。
接下来,陈老师挑选了《拜厄》下册的第100页的曲子作为比赛曲目,给孩子弹了一遍,这一周先让孩子进行分手练习,先练习左手弹的音符以及前半页的右手所弹音符。另外还留了《什密特钢琴五指练习》60条到66条以及《拜厄》上册一个曲目。回到家里以后,小家伙认真对待老师留下的作业,坚持每天中午饭后半个小时和晚上放学饭后半个小时的练琴时间,而且把老师让参加比赛的曲子多弹几遍。
5月26日的钢琴课回课,老师看孩子的练习效果很好,原以为5月19日的决定的那首曲子对孩子来说会有一定的难度,还在犹豫着是否想换一下,可是一看孩子的上一周留下的内容练习效果,感觉十分满意,毅然决然不再换曲子了,就把右手弹的内容以及前半页合手练习的内容作为本周的作业。临走时,陈老师还让分别把左、右手以及合手奏的内容弹了一遍让妈妈录制下来,回家让宝宝作参考。
关于让孩子参加钢琴比赛,这几天我还一直在搜索一些相关的资料进行参考。今天浏览到下面的内容更加坚定了让孩子参加比赛的信心:
“钢琴比赛,为广大老师和学生提供了良好的参与机会。参加比赛和考级都是学习钢琴过程中有益、必要的活动,比赛和考级有所不同,考级侧重于“弹对”,而比赛则侧重于“弹好”。有些学生弹琴多年,从未没有参加过任何比赛,甚至没有在公众面前演奏过,这不能不说是一种不足和遗憾,从某种意义上也失去了学习钢琴,聆听音乐的真正意义和乐趣。简单说,参加比赛有以下几点益处。
看到此,更加定了我的信念。既然参加钢琴比赛有这么多的益处,那么就让我为宝宝加油助威吧!
宝贝!加油!妈妈和您一起努力!
谢谢管理员的推荐!您辛苦了!