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以微博粉丝论成绩是与时俱进吗？

    核心提示：“南京大学金陵学院新媒体系新生，今年开学后被布置了一项作业：每个人开通一个微博，学期末以粉丝数论成绩。”昨日，这条微博引起网友们的强烈关注，有人称赞是好点子，有人觉得是“瞎胡闹”，还有人担心学生会花钱买“粉丝”，或为求关注而发三俗的内容。南大金陵学院新媒体系系主任杨溟昨接受本报采访时表示，粉丝数只是考量的指标之一，还要看发博质量、影响力、转发率或评论数等。

    看完新闻，感觉现在的教育是越来越能创新了，而且越来越来能与时俱进了，当大学教育与现实融合恰当后，这就是与时俱进了，不过要看这种创新的质量和功效。

    将现在流行的微博与专业性质巧妙结合，的确是个好点子，这样既可以唤起学生的兴趣，也能在传播文化中考验学生的能力，这是非常好的举措。现今很多高校的教育仍然停留在“填鸭式”教育，而且填的大多是传统的理论教育，缺乏一种现实的根基，不能合理考虑学生和社会的发展，这是高校教育发展的瓶颈，只有探索与时俱进的新思路，才能让教育有所发展。

    任何举动都会有两面性，因为人的群体本就具有相对性的特征，肯定会有人支持，也肯定有人反对，而且不同的人也会有不同的作用，不能因为可能产生的不良事件就否认这个举措的正确性。如何保障举措的顺利实施，规范化的发展，才是高校需要做的，这也才能帮助高校实现大幅度跨越。

    强烈支持这种探索行为，因为这正是大学大风气的体现，必须要有大手笔出现，才是大学之大，但是如何创新，如何探索也要考虑到学生的具体需求，切不可因为一时急于求成，而损害了学生利益，这是最需要注意的。当社会发展几乎与高校隔绝的时候，“红杏出墙”是高校发展的重要出路，社会是高校发展的借鉴处，也是真正高校发展的推动力。