儿子参加的这次高三调研考试，语数外大三门用的是南京二模卷，小三门是市里统考卷。

        考完后，儿子沮丧地说没考好，语文的答题卡上有漏涂要多扣5分；本来是强项的英语，因阅读理解看错了两个关键单词也要多扣冤枉分。我们连忙安慰他，说分数多少没关系，名次有波动也很正常，只要吸取教训，以后少犯这样的低级错误就行。

         今天晚上老师发来了成绩单，我们已经做好心理准备，儿子这次肯定名次落后了，但是点开一看，有些不敢相信眼睛，居然考了班里第8名，文科年级24名（总178名）。再仔细看各门成绩，果然是语文和英语拖后腿了，都没达到平均分。好在数学考得不错，班里第7；其它小三门也都发挥正常，转成赋分还挺高的，所以把名次拉前了。

         他爸说，如果语文答题卡上没有漏涂加上那5分，总分应该进到班级前四了，这进步还是挺大的，没有想到。

        我看了一下，这次总分是513.5分，确实比前面提升了不少。他在一模（八省联考）中的成绩，496分（那次文科模拟一本线是514分，二本线是422分。）

         我心里挺感慨的，虽然这成绩和学霸们的成绩是远远不能比的，但只有我们父母知道，我家孩子上的是普通高中，能学到这个程度已经不容易了。他天资非常一般，从小学习就表现得吃力，接受新知识总比别人慢一拍，尤其学数学就像缺根筋似的，怎么也转不过弯来，他小时候我辅导到简直要崩溃的程度。

         当时我焦虑到偷偷地哭，这个孩子连最简单的小学知识都学不好，那初中和高中又如何能跟得上同学的脚步？而江苏教育的各门学科难度又极高，高中英语几乎达到大学四六级程度，数学更是以地狱难著称，他这种脑子哪能啃得下来？这让我非常担忧。

         待他跌跌撞撞的跨过了中考上了高中，我依旧很担忧他的成绩会在班级里垫底，尤其是数学。直到大半年下来，他突然对我说：妈妈，我发现数学也不是很难啊，我现在做题还蛮轻松的。听到这话，我这才微微松了一口气。这十几年来，与其说我在担忧他的成绩，其实我更担忧的是他的情绪，就怕他变得沮丧自卑消极甚至抑郁，这才是最糟糕的，可能对一生都有影响。与之相比，成绩真的不是最重要的。

         好在他一直对学习保持着不折不挠的乐观精神，尤其让我感到欣慰的是，这一年多来，儿子一个人住在出租屋里，不要父母陪读，生活上一点儿也不要我们操心。而手机就在他身边，我们表示出了绝对的信任，告诉他可以上网浏览新闻，只要自己把握好时间就行。而从他稳步上升的成绩来看，他一个人在那边确实是在自觉的学习。

         关于电子产品，我们一直都是让孩子自己保管和使用。从小学起，他就有了自己的智能手机，APID，笔记本电脑，一应俱全。他爸的意思是未来世界是网络世界，不要把电子产品当洪水猛兽，只要引导孩子正确合理使用就行。比如男孩子喜欢玩电子游戏，其实就和我们那个年代喜欢拿着树枝打打闹闹一样，那寒暑假就让他玩好了，只要控制好时间，能够做到一定的自律就行。

         反正在别人看来，我们就像是一对不负责任的奇葩父母，孩子成绩不理想，却依然对他如此宽松，不逼着他上进，而且还让他自己保管电子产品，并不限制他使用，不像其他父母经常拔网线砸手机之类（对于自控力差的孩子，父母如此做法没有错，必须强制才行，对待不同孩子只能采用不同方法，我们做法也挺冒险的）。到了初三那一年，连他也责怪我们，为何不像别人家的父母一样对他严厉些，为何不没收他的手机呢？他说感觉管不住自己，总是想玩，所以主动拿出他的手机和APID，放到客厅里的抽屉里，让我们监督。

         我多次对他爸叹气：他还算是个要好的孩子，本不应该是这样的成绩，如果再聪明一些，成绩应该好很多才是，只能说智商是硬伤，所以他再努力也是平庸的份儿。他爸总是安慰我说：孩子已经算很省心的了，自律要好，你就不要得寸进尺，得陇望蜀了。

          我想想也是啊。每个孩子的天资不同，能力不同，哪能个个都是学霸呢？孩子能如此自律已经不容易了，只要他一直保持这种不折不挠的精神，又何愁过不好一生？再说了，还有我和他爸呢，我们永远会在他背后肯定他鼓励他，并在他需要的时候撑一把。