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高考英语听力考前点睛

　　高考英语听力测试与其他测试相比有其特殊性。它要求考生按照既定的顺序听录音，并在规定的时间内按照题干的要求做出相应的选择，录音一放即过，完全不像其他题型有机会回头检查。因此，掌握一些听力应试技巧十分重要。一般来说，按照做听力题的顺序，同学们在听力测试的不同阶段应分别掌握以下技巧。
　　
　　听前
　　
　　充分利用试听
　　高考英语的听力测试前有一小段供试听的录音，同学们一定要充分利用好这段录音，提前进入角色。因为，高考英语听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点，考生必须要有稳定的心理，沉着应答，才能发挥出正常的水平。可以说，充分的心理准备、良好的心态是做好听力题的关键。许多考生在考听力时，由于进入状态比较晚，注意力不够集中，还没等反应过来，录音就结束了，答题自然无从下手。并且，有的考生一旦开头出现这种情况，不仅前面的题答不好，而且会影响后面的答题，无法正常发挥。根据历年高考英语听力测试得分情况的统计，考生在前五个小题丢分的情况比较严重。可我们都知道，这五个题是整个听力题中难度最低的，之所以出现这样的情况估计就是因为没能利用好试听。要知道，试听录音的语速、语调和音质都与真正的考题相似。充分利用好试听，有利于提前调整状态，避免真正开始做题时的不适感；也有助于增强信心，增加答题的准确率。所以，大家一定要充分利用好试听。
　　浏览题干和选项，预测题意
　　从拿到试卷到正式放录音之前有一小段时间，考生一定要利用好这点宝贵的时间，快速浏览题干和选项，大致了解题目信息，对所考内容做出预测。这样，考生在听录音的时候，就可以做到有的放矢，带着问题去听，提高解题效率和准确率。预读题干重在抓关键词，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能有助于解题的内容。预读选项重在抓重复出现的词汇。选项中重复出现的词汇必定是录音中包含的词汇，并且答案多在这类词汇的附近。抓住了这类词汇，不仅有助于预测录音的内容，还有利于正确解题。
　　
　　听时
　　
　　抓场景提示词
　　不管是听对话、独白还是短文，听录音的时候一定要抓住场景提示词，快速判定对话或独白发生的场景。通过听前读题做出的预测，联想相关场景常用的短语或句型，在听录音时，捕捉相应的提示词以确定场景，选出正确答案。一般来说，高中英语听力中常出现的场景有：餐馆吃饭、旅馆住宿、商店购物、医院(诊所)看病、公司上班、图书馆借书、街头问路、新闻播报等。大家可以分类整理和这些场景相关的常见词汇及句子，并熟练掌握，做到在录音中一听到这些词(短语或句子)，便可立刻推断出对话或独白发生在什么样的场景。
　　例如2008年全国卷第5题：
　　Where does the conversation most probably take place?
　　A. In a restaurant. B. In an office. C. At home.
　　听力原文：
　　W: OK, time to go home.
　　M: I can't. I haven't finished the report about the newly opened restaurant.
　　W: Well, if you carry on working like that, you'll make yourself ill.
　　解析：在听录音前，快速浏览题干和选项，我们可以判定这道题在考查对话发生的地点，并给定了范围：饭店、办公室或家里。结合这个范围，我们联想原文可能会出现的相关词汇。“In a restaurant”容易让我们想到drink、menu、course、soup、bill、delicious等词；“in an office”则容易让我们想到type、boss、meeting、manager、secretary、salary等词；“at home”则容易让我们想到supper、cook、washing、cleaning等词。接下来听录音，很容易就能捕捉到“time to go home”，那显然对话肯定不是发生在家里的，排除C。而关键词“finish the report”和“carry on working”很明显能告诉我们对话发生的场所是办公室，所以选B。
　　抓主题句和信号词
　　主题句是一段听力录音的中心思想，录音中的其他内容都是用来说明和发展这个主题句的。如果在听录音前，我们就能从题干和选项中预测到该题考查的是主旨要义、中心思想或作者观点，那么在听录音时抓住主题句就显得尤为必要。主题句的位置一般在开头或结尾，相对比较容易识别。主要来看信号词。听力中常见的信号词有：but、however、or、instead、in a word、therefore等。之所以称其为信号词，是因为跟在这些词后面的句子一般是听力材料的实质性内容、作者的真正态度、文中的重点信息或是解题依据所在。
　　做好听力笔记
　　听录音的时候既要获取重点信息，如人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)等信息，也就是我们常提到的5个w和1个h要素，也要注意细节信息的获取。仅凭大脑的短时记忆当然不够，所以就需要简明扼要地做笔记，特别是在听较长的对话或独白的时候。高考英语听力测试中做笔记不是做听写，没有必要也没有时间将听到的内容全都写下来，只速记自己需要的信息就可以。比如和数字有关的内容可以用阿拉伯数字来记，如“thirty miles an hour”可以记为“30 m/h”；地名、人名可以用相关的字母代替或者用缩写，如“New York”可以记为NY；长句可以抓住主要成分来记，并且还可以用一些符号来代替单词，如：
　　∵ because / since
　　∴ therefore / so
　　＝ be equal to / is / are
　　→ lead to / cause
　　? question / not sure
　　√ correct statement
　　速记中使用的符号无需特别规定，只要用起来方便，记下来自己能看懂就行。
　　
　　听后
　　
　　录音听完，基本上答案也就必须选出来了。听完每段对话或独白后，应结合笔记迅速回忆和整理所听内容，耐心检查，并在最短时间内对答案做出判断和选择。任何时候都不要慌张、不要放弃，即使前面有的问题不能确定，等全部录音放完后再来做也不晚。切忌在一题纠缠时间过长而影响后面答题。
　　祝大家在高考英语听力中取得令自己满意的成绩！