2008年高考英语试题分析山东卷(II)

具体题型分析和解题技巧点拨：

第一部分 听力

今年的听力试题材料仍然是有10段对话，内容贴近日常生活实际，语速也适中，具有明显的口语特征但发音清晰规范，信息量较大，语境真实完整，与去年相比变化不大。内容涉及考生较为熟悉的话题，情景丰富，真实可信，有利于检测考生对不同环境中口头语言运用的感悟和接受能力。从设题角度来看，多数是较为直接的细节性题目。既要求学生抓住细节，又能根据所获得的信息，进行筛选、梳理、分析、判断，了解对话的主旨大义，说话人的态度、意图等较为深层的问题。这就需要考生必须从以下角度来把握听力试题解题技巧：

一、整体浏览所设问题，预测话题

二、边听边记，强化记忆

三、运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案

如：第14题What can we learn about flights to New Zealand at Christmas time?

   A. They require early booking.  

B. they can be twice as expensive.

   C. They are on special offer.

此题考生就必须得在听清材料把握关键信息的基础上，对所获得的信息快速进行加工分析才能最终得出答案B。

四、了解文体特点，注意结构层次

当然，掌握听力解题技巧固然对提高听力测试成绩有很大帮助，但它绝不是决定因素。听力水平的提高，要靠长期艰苦的训练才能获得。我们坚信，只要我们能注重平时的基础训练，扎实练好基本功，再掌握一些科学、合理的听力技巧，就一定能在听力测试中得心应手。

第二部分 英语知识运用

第一节 语法和词汇

2008年的语法和词汇题主要考查了学生对基础知识的综合分析和应用能力。试题总体难度与去年持平，题目设置强调在特定的语境中语法和词汇知识的理解和灵活使用，突出了词汇和语法功能的地位。同时语言得体，意境明确，避免了偏长、偏难的句子和词汇，所考查的知识面也很全面，仍然围绕必须的和常考的知识点，如：冠词、、介词，交际英语、关连词、代词、动词和动词短语、名词、形容词、动词时态与语态、定语从句、非谓语动词等的应用。对于所有题目，考生都得需要多方面的知识与能力才能应对，既要从语言结构上考虑，还要从逻辑思维的角度进行判断，同时注意情境语意的考察。如：

35. Lucy’s new job paid twice as much as she had made ____ in the restaurant.

   A. working    B. work   C. to work   D. worked

答案： A  此题考查非谓语动词的用法。关键在于根据句意分清句子成分。句意为：露丝的新工作付给她的钱是她在饭店工作是所赚钱的两倍。working 是had made 的伴随状语，和主语she 构成逻辑上的主动关系，所以用现在分词做状语。可排除过去分词worked。不定式to work做状语常表示目的或结果。

高考中的单项填空题虽然只有15道，但考查的知识点却几乎涉及到中学所学的所有语法项目，包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、动词、连词、各类从句、倒装、it的用法等，此外，还有交际用语。考点虽然广泛，但却以动词为重点。从历届全国高考及各省的高考题来看，动词少则5道（占单选题总量的33.3%），多则8道（占单选题总量的53.3%）。动词的考点包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词辨析、短语动词等，这些都是我们高考复习的重点。另外，就同一个考点来看，不同年代的高考题以及同一年代不同省市的高考题中，往往不少考点有雷同的现象，有的则几乎一模一样。常见的解题方法有以下四种可借鉴：

考生需要注意以下解题技巧：

一、利用“有效信息”解题

单项填空题题干中某些句子或短语会为选择答案提供必要信息，它对选择正确答案起着决定性的作用，我们称这些句子或短语为“有效信息”。

二、利用“英汉语言差异”解题

近年来，日常交际用语仍然是单项填空题考查的重点之一。而且，这种题许多情况下是以英汉两种语言表达习惯的不同来命题的，解答这类题时，切记要撇弃中文思维。

三、利用“语法分析法”解题

单项填空题常考的语法项目有：时态和语态、非谓语动词、句式结构等。这类题许多情况下是放在一定的语言环境中来进行考查的。如果我们能结合试题的语言环境，并运用语法分析法，就会使很多难题迎刃而解

四、利用“标点提示”解题

标点符号虽小，但可以提供很多信息。例如：疑问句之后要用问号；感叹句之后要用感叹号；句中有逗号，可提示此处有可能为“非限制性定语从句”，也有可能为非谓语动词作状语等等。所以，由标点符号入手，我们可以确定做单项填空题的解题思路，从而既快捷又准确地获得答案

第二节 完形填空

本次完形填空题基本延续传统的体裁，以记叙为主，议论为辅，与去年相比有点变化；题材是学生读起来非常容易理解和接受的内容。文章的大意是：纽约城遭遇暴雨，交通大部分瘫痪，“我”和我的同事想尽办法到公司正常上班，三是对我们忠于职守的工作态度非常赞赏，经历来了这件事情，“我”也有很多的感悟。题目都是紧紧围绕故事发展顺序，和文章逻辑语意来设置，考察考生对文章的的整体理解，在字词搭配的考查上，设题是也充分考虑到了灵活多变。本题题目具有一定的难度，主题又很深刻，能够让考生掩卷深思。

完形填空一般从交待背景开始，依次推进，直至高潮，而后结局，环环相扣，条理清楚，层次异常分明。故在平时训练解答完形填空时，以下策略和技巧值得注意：

1、审题和解题时应遵循三个原则，即整体性原则、连贯性原则和先易后难原则。

2、加强语感训练，知识的积累和能力的培养。

3、加强对文章上下文语境及内在逻辑关系的把握，重视文章的脉络；注重对自己的逻辑思维能力和自己对文章深层次理解能力的培养。

4、加强自己对词义的辨析能力的培养，特别是对动词、形容词，副词和名词的近义词之辨析。

如：I would like to thank all of you who made the effort and __ 50__ reported to work. It is always reassuring(令人欣慰), at times like these, when employees so clearly show their __51__ to their jobs. Thank you.

50. A. hardly               B. casually           C. absolutely        D. eventually

答案 D  eventually意为：最终，终于。“我”的上司感谢我们做出努力，最终来报到上班。hardly：几乎不，casually：随意地，absolutely  ：绝对地。

这几个副词无论是词形还是记忆难度对一部分考生来说都是感觉有点棘手的。所以注重词汇量的积累和词汇辨析是非常重要的。

5、加强自己应试心理的培养，重视自己良好学习习惯的形成。

6、自己良好的学习习惯主要表现在良好的阅读习惯上。

常见解题步骤：

一、通览全文

要出色地完成一篇完形填空,对于考生来说通览全文非常重要。通览全文,考生才能正确理解短文的主旨大意,了解短文主要的时间、地点、人物、事件、原因、结果等以及变化,了解短文行文的上下文之间的逻辑思维关系等,为下一步解题作好充分准备。

二、审题解题

仔细阅读题干内容及相关的选项,正确理解题干的意思,分析题干中的词语含义、词语用法、习惯搭配、句型特点、语法规则,然后从题后的A、B、C、D四个选项中选出最适合题干的一个答案。

三、复读检查

完形填空全部做好后,考生务必要结合自己的选择答案重新阅读短文内容,检查一下应试前后两次的理解是否一致,检查一下自己的每一个答案是否符合短文的内容和逻辑思维,并修改所发现的错误。

对于完形填空中难度较大的题项,可以采用下面解题技巧和方法来解答：

1、根据上下文语境来选择答案

2、根据全文的逻辑推理判断选择答案

3、通过文章的深层含义进行选择

4、根据常识选择答案

2008年高考英语试题分析山东卷(III)

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