第五课时

【教学内容】苏教版一年级上册练习十二（1），本课是第1课时，书本第92页。

【教学目标】

1、通过练习，帮助学生较好地掌握这些计算，力求能正确地算出得数，为继续学习以后的加法和相应的减法打好基础。

2、鼓励学生独立思考、独立解答，相互交流。

【重点与难点】 学生掌握算法并能正确计算。

教学过程

一、练习第一题

1、师：出示练习七第一题

讲述：你们看，这些小朋友玩得多开心啊！出示第1题。

问：谁来看着这张图，编一道应用题。

生：编出应用题，同桌相互说一说。

生：根据图意，列出算式。    生：独立填写。    师问：你是怎样算出8＋5＝13的？

2、师：谁能看着第二幅图列出算式？

生列出算式。    生：独立计算。 集体交流，问：你是怎样算的？为什么列出减法算式？

二、游戏

（1）过桥

每个小朋友手拿一个数字。    一个小朋友拿出十几的数字，另两个小朋友说出几减几。    生有次序地上来计算，其他小朋友当评委。

三、连一连

出示：练习第2题    生：先让学生独立连一连。

集体交流，师检查计算的正确情况。    对于错的较多的题目说说是怎样算的。

四、口算（补充）

8＋6       7＋6       7＋9       7＋8        9＋6       8＋5       8＋9

要求学生个别回答，对于不能及时回答对的小朋友，说说你是怎样算的？

五、小结：问：你今天学到了什么内容？

第六课时

【教学目标】练习十二（2），本课是第2课时，书本第93页。

【教学目标】

1、通过练习，帮助学生较好地掌握这些计算，力求能正确地算出得数，为继续学习后面的加几和相应的减法打好基础。

2、鼓励学生独立思考、独立解答，相互交流。

【重点与难点】学生掌握算法并能正确计算。

教学过程

一、口算

出示练习第4题

先让学生独立计算。    师了解每个学生的计算情况。对于集中的错误及时纠正。集体订正。

1、指名学生回答。2、对于错的题目说说是怎样想的。

二、连一连

出示练习第5题    生先做在书上。集体订正，让学生个别回答你是怎样算的。

三、游戏

两组做谁先回到家的游戏。   每组各选练习第六题的一组题   看哪组算的又对又快为获胜。

四、看图说一说。

生看着书上第7题的图。生先说说图意。

师问：梨有多少只？     苹果有多少只？     问：一共有多少个，怎样列式？

生根据图意列出算式。集体交流，问：为什么这样列式？

三、总结：问：今天这节课你学到了哪知识？