提词儿和自信

        我们村有位王老师，据说曾当过报社记者。上世纪50年代，他在外村当小学教员，每逢寒假便回到村里组织大家排戏。剧本大多是他编写的，题材都紧密结合当时形势，如＜失汉城＞是关于朝鲜战争的，＜回头＞是关于移风易俗的，＜杨**＞是关于土改复查的，等；表演形式则是京剧。
   节目排练得差不多时就公开演出，首演是在本村延寿寺废墟的空场上。
   演员都是本村人，文化不很高，演出中常常出现忘词儿的现象，为此王老师就蹲在后台给前台的演员提词儿。他只要把台词的前两三个字轻声一提，演员马上会想起全部台词。

    可是有的演员不行，硬是愣在那里， 想不起词儿来。这时王老师就不得不提高声调多提几个字，有时甚至把全句话都唸出来。

  这时，台下的观众会发现，在二道幕后边有一微弱灯光，旁边蹲着的人影发出一沙哑的声音，台上的演员在重复他的话。

   

   对此，当时的人们并不以为然，只是现在我觉得怪有趣的；同时觉得王老师执导过于宽松，没有严格要求演员认真下功夫背台词；或者说，由于他的＂提词儿＂，使得演员有了依赖性，失去了自信。
   我见到现在有的年轻父母在培育孩子时也犯了王先生这样的错误。如果你向孩子问一个简单问题，孩子稍有迟疑，家长就会抢上來提词儿。这样一來二去，本来多么聪明的孩子也会慢慢变得懒散、迟钝了!