闲话思考力的丧失

——网师一周观察（108）

（2012年4月29日-5月5日）

文/魏智渊

最近，因为长安区的培训老师已经离开，而丰台区的新老师还没到来，我有了一段相对安静的阅读时光。但是，我却发生了大恐慌，就是发现自己的思考力在显著下降。表现为：每次集中注意力非常耗费时间而且不稳定；一段材料反复阅读，仍然无法在大脑中结构化；整体阅读效率不高，品质低下。

我不得不停下来，对思考力的问题进行思考。

1

有一种被广为接受的说法，人的记忆力也好，思考力也罢，跟太阳一样，有一个顶峰（正午），到了顶，就开始减退，直到“夕阳红”，最后随着死亡沉入黑暗之中。与此相对应的说法，是孩子的学习力比成人强。

后一种观点，已经被驳斥。成人的学习力远胜过儿童，因为成人的学习最符合学习本身的规律，是问题解决式的学习，而不是演习。而且成人比儿童拥有更有利于学习的丰富的经验背景。《如何阅读一本书》的作者艾德勒在《大观念：如何思考西方思想的基本主题》一书中甚至有一篇就叫《年轻是学习的障碍》，他说：

我们从未衰老到不能学习，这是一个简单而又基本的事实。与此相伴的还有另一个基本事实，即有时候我们反而是太年轻而无法学习。这是我们所有人都有必要进行成人学习的一个原因。

……

肯定地说，我们这里应该理解的是，成人可以学得更好。学会理解思想需要深刻的思维和广泛的经验。如果成人的思维能够比孩子更深刻，那么可以肯定，基本上成人应该可能——我认为他们可能——学得更好。

……

为什么说成人学习没有终结，必须不间断地贯穿一生，一个原因是，成人的学习目的是要获得智慧，智慧不是轻易能得到的。如果不以终生去追寻，我们得不到多少智慧。但那不是惟一的理由。用一生的光阴来获取智慧尚嫌不够。另一个原因是我们活着就会一天天长大，一旦我们停止生长，那我们就开始老去了。身体，人类的身体，当它不再生长时，就开始衰老、死亡，但心灵却能在身体衰老、死去时保持进步，只有一个条件让我们仍会继续学习。如果我们停止学习，那我们的心灵也会停止成长，开始死去。心灵也就以身体衰老的方式开始退化。

那么年轻时，或者对一个孩子来说，学习意味着什么？在艾德勒看来，是培养习惯以及学习力。

我也不认可思考力随着年龄增长下降这种说法。有足够的孤例可以证明在年老时，思维更加敏捷，日常经验虽然更能证明人过了高峰期后，思考力会下降，但这种经验事实并非生理和心理的必然，它是一系列因素联合作用的结果。如果控制了这些因素，终生保持思考力的进步是可能的。

一句话，我们应该挑战这些陋见。

2

造成成人学习力似乎不如儿童，思考力似乎逐年下降的一个重要原因，是成人不如儿童专注。如果成人未能在儿童期养成良好的学习及思考习惯，那么这种情形就会加剧直至无可救药。

学校是个伊甸园，虽然我们在学校时厌学，嘲笑甚至诅咒它，为无穷无尽的作业烦恼，盼着快快长大，但真正地离开了学校，才会体会到那是一个纯粹的地方，它虽然也受到了社会的侵袭，但根本上还是建立起了一道相当强的防护墙。

但社会是什么？根本上它是一个酱缸。充满机会，也充满危险；可以供你创造，也给你逃避创造的空间与可能。而当爱情、婚姻、生育、工作、人际关系等扑面而来的时候，未能养成良好习惯的成人（或称“未长大的青年人”、“未准备好的青年人”）会自然而然地迷失，循欲望而行，被外在事物所牵引和决定，并经历可能性的逐渐丧失，直到成为这个社会的一个螺丝钉，直到被装入骨灰盒中。

请留意下列危险讯号：

（1）在你的日常生活中，占据核心的是个人权益，而不是思考与创造时，你的思考力在丧失，你在逐渐衰老。

权益当然要争取，但许多人对权益的敏感，远远胜于对知识的敏感，对工作的敏感，这才是问题的关键。在单位里，不但职称奖金要争，单位发个东西也要争大小好坏，分一节课也要争上午下午，并在这里耗费了大量的时光而从来没有时间效益的观念。大事小事惟恐吃亏，一吃亏就耿耿于怀，但从未对学习或工作如此尽心竭力。

（2）在你的社会生活中，占据核心的是对他者（社会或他人，尤其是权势者）的怨愤，而不是责任，不是自身对社会的贡献，不是对工作本身的切磋琢磨并保持专业敏感时，你的思考力在丧失，你在逐渐衰老。

有一种表述非常好，叫“知全守份”。作为公共人，人要理性地表达公共意见，这是社会进步的重要力量。但是，“知全”必以“守份”为核心，丧失了这个核心，“知全”便显得可疑。直白地讲，自己事情做得不好，做得没品质，甚至做得偷鸡摸狗，但却总在抱怨社会，抱怨环境，抱怨领导，而且出语恶毒，全无修养，甚至逻辑都不讲，还以正义自居，真不知耻。长此以往，观念会自我强化，越发成为真理化身，也就越发丧失思考力了。要警惕这种情况，既始终归因于外而不自我反省。

（3）在你的私人生活中，占据核心的是人际关系，而不是对真理的追求或原则的坚守时，你的思考力在丧失，你在逐渐衰老。

为什么人际关系成了私人生活的核心？根本原因在于自身的软弱，包括从人际关系中获得安慰（一种消极的自我肯定的方式），以及逃避孤独与自由。好的人际关系，是彼此信任而不相互束缚，彼此支持而不相互勾结。而更多的人际关系，是以丧失高于关系的原则为代价的。

凡此种种，都使人把精力转移到了外部事物上，从而导致了思考力的丧失。

3

已经到了不惑之年，我知道人生最难的是什么。

人生最难的是知道自己想要什么，并因此而加强自我控制，以集中精力于最重要的事物上。

对现在的我来说，抗拒名利的诱惑，是相对容易的，并且也有内在的道德力的支撑，至少不会比抗拒酒的诱惑更难。但是，努力地排除一切干扰，以使自己聚焦于重要事物并保持思考力，则是最难的。

我有愤青的底子，容易激愤，而许多事确实也让人激愤，所以悬置这些事（既然我不对之负责），就是一种艰苦的训练。就像一座建设得越来越高的大厦，你明明知道它会坍塌，但你哪怕天天叫喊，也阻止不了它的坍塌，甚至阻止不了它的继续建设，反而会引来无穷无尽的争议，并且会被视为偏执。那么，你不妨保持沉默，远祸全身，另外修建自己坚固的堡垒。否则，坍塌之后，就真的一无所有了。但这种沉默的练习是艰苦的，因为你能够练习到不说还不够，你还要能够练习到不想，练习到心静如水。

有些时候读哲学，有一个附带的功能，就是通过深思加强这种练习，于逍遥中存一份坚守。就像九阴真经中所说：“他强由他强，清风拂山冈。他横任他横，明月照大江。”而重要的，是持守真气，培植生命中源源不绝的能量。经典的阅读，能大大地增加这种理解力、洞察力，并对自我、自由有深入的思考。

以出世之心，做入世之业。

以必败之心，做必胜之事。

这很难，我骨子里缺乏那份坚忍。例如最近感觉到思考力的下降，便于一系列因素有关：饮酒、饮食无规律尤其是暴食、作息规律打乱、缺乏锻炼……

思考力是网师的核心。

思考力不是空想力，它同时包含了实践力和创造力。没有了这些，网师便失去了灵魂，成了一群挫败者相互安慰相互取暖的地方。必得有每日精进的思考力，才能不断地滋润生命，并给予思考者以尊严感。

所以不要逃避。

不要逃避教育的艰辛，不要逃避阅读的艰辛。

有时候想要逃避，是因为教育教学或阅读，几乎成了自我否定的路径。教育教学中的大量问题让我们遭受挫折，甚至觉得自己一无是处，而一本书的阅读，也常常让我们满面羞惭，感觉到自己像个笨蛋。

承认并接纳这些，穿越它，穿越它，这是迎接庆典的惟一方式，无论这庆典现在还有多么遥远。

也不要在任何庆典处停留，而要勇敢地一次次踏进漫漫长夜，踏上漫漫征程……

我知道又写了不少废话，但花两个小时写这些，是一种阶段性的自我整理。

今天是青年节，这是一个青年人相当堕落的时代，我也希望罕台、丰台及网师的青年人重视我的教训。

更希望那些如我一样感觉到自己已经不年轻的网师人，能够激励起斗志，远离喧嚣，远离名利，更远离种种陋见与魔咒，不断地培植思考力，发展思考力，使之成为我们不断增长的财富以及幸福的源泉。

2012年5月4日星期五