听朱永新老师报告有感

（一）

此时此刻，我只想先叙述一下朱老师最近几天的行程：上周六晚上12点，赶到石家庄桥西区参加新教育开放周活动；周一晚上12点，赶回北京；周二上午，工作会议；中午12点半，从会场直接赶到二中餐厅共进工作餐；12点50，在我们的强烈要求下，去夜班值班室稍事休息；13点30分，与丰台教委宋书记讨论新教育的相关事宜；15点~17点10分，给二中全体教师及全区校长、书记做《过一种幸福完整的教育生活》报告；然后匆忙赶往中央电视台，参加6点30分的节目录制......

这样的生命状态，除了信仰的力量，还能怎么解释呢？！

2004年，因为《我的教育理想》而知道朱老师；然后进入教育在线，然后结识皮鼓，然后以旁观者的身份关注新教育并在学校尝试推进新教育，然后（2011年暑假）机缘巧合得以面见干干和皮鼓，然后开始筹备北京丰台二中附属新教育实验小学，然后是喜喜的亲子阅读报告，然后参加春节之前的罕台共读，然后就是现在……

这是一个特别的团队，所谓特别，不是我们拥有的他们不拥有，而是他们拥有的那个有些“另类”的东西——信仰，于我们实在过于陌生和遥远！

今天，我们有幸站在这个团队的边缘，团队向前奔跑的狂风，掀起了我们的衣衫——春天来了，我们的衣衫在慢慢变薄，这是季节的恩赐！

矛盾、困惑、纠结，甚至无助、虚无……生命哦，该有的，一样都不会减少！但是，玉兰花开，闻或者不闻，馨香就在那里；天地使命，立或者不立，自有一双神性的眼睛！

这个春天，注定会有故事发生！

主角？或者观众？！

（二）

今天下午，是我第一次完整的现场聆听朱老师讲述新教育的那些事儿！我必须承认，我，生命在场！如果一定要用词语来描述，那就是：激情、梦想和信仰！

会前，朱老师对我说：“两个小时，想要完整的讲述新教育是不太可能的。”我开玩笑的说：“如果时间只够讲一句话，您就说‘过一种幸福完整的教育生活’；如果时间只够讲两句话，您就说‘相信种子，相信岁月’”。的确，经过十二年岁月的如切如磋、如琢如磨，新教育并不缺乏漂亮的、激动人心的口号式理念。但是，经过长年的笛卡尔式的“怀疑一切”的沉思，一切漂亮的口号，我只能接受它在语言学和修辞学上的价值！

我之所以激动，是因为那些“漂亮的语言”不是朱老师从字典中组合出来的，而是一批新教育人用整个的生命活出来的！朱老师、干干、皮鼓、喜喜、马玲、陈美丽、桃夭，还有那个喜欢海子、由内而外无不充溢宗教情怀的杨超……我只能说，对于他（她）们的生命状态而言，汉语是贫瘠的！我的遗憾是，我的生活有时候是一些“碎片”，它麻木了我的灵魂，而朱老师的言说于我是一种绝对的唤醒：美好的生命总是拥有无比强大的力量，我，因此而感动！而常老师、桃花仙子、桥西、绛县、焦作……朱老师提起的这些“闪亮”的名字，于我仍然只是语言的美丽，与罕台相比，是二维和三维的关系！

人，首先是时间性的。我对新教育的激情产生于2005年左右，年轻、感性，灵魂中潜藏着一把火，碰巧被新教育引燃；2007年左右，我有了一个关于新教育的梦想：由使命、价值观、愿景、战略构筑的MVVS（学校核心文化），基于教育哲学的课程体系和组织变革；而2011年，与朱老师、干干、皮鼓等新教育人的深度接触，新教育于我是一种虔诚的信仰！

人，也是超时间性的。没有激情的生命，只能用物理的时间去度量，长于短，生与死，一把直尺足矣！有激情无梦想的生命，是无法持久的，旅途漫漫，黑夜与白昼等长，生命需要梦想的照亮！有梦想无信仰的生命，不缺少喜剧，也不缺少悲剧，唯一缺少的是穿透时空和命运的力量；偶然性和局限性是我们的宿命，只有拥有信仰的神性之人才能经受它的鞭笞和拷问，并最终进入无限自由的创造之境！“知我天命亿万年，花开天地间”，这是一种超越时间性的生命之象！

今年9月1号，我们的附属新教育实验小学会正式开学，初中分校、本部都将同步扎实推进新教育实验，这的确是二中发展史上的一件大事！今天下午，也有好几所兄弟学校都明确表达了进入新教育实验的意愿。但我深知，这一切都是假象！在北京，不管丰台、海淀还是朝阳，新教育都注定“快不起来”，这是新教育的特质在特定的地区（首都）的特定结局：新教育在点燃一部分人的同时，也必然地会因其纯粹性而令更多的人迅速远离。北京是中国的首都，即便是为了功利或者别的什么外在的目的，我们也有其他的更多的途径，而不必选择“如此艰难”的新教育！

在北京，新教育只跟信仰有关！

真正的信仰，从来都不是一个人的信仰，让我们一起上路吧，向着明亮的那方！

                  2012年4月10日星期二