岂不知，当一个孩子初次坐到钢琴前，提起一只手，走出第一个音的时候，这里已经包含了乐器技巧中的某些原则问题。当他奏出的不是一个音，而是一个乐句，或一首两乐句的小曲时，差不多就会接触到这种乐器的大部分基本原理。这些基本原理，无论对于初学者还是十几年的专业的学生，本质上都是一样的。在这个意义上说，初学，并不能构成可以降低教师水平的理由。

孩子刚刚接触一个新事物，最初的印象往往深入而又持久。假如最初接受的是比较正确的原则和方法，他就会在后来的学习中少走弯路，长久受益。反过来，一开始就接受了不大正确的或者是错误的东西并形成了习惯的话，往往长期纠正不过来。

尽管明知请到理想的、真正专业化的音乐教师并不容易，但爸爸妈妈还是要必须树立这样的观念：为孩子请一位有经验的真正内行的音乐教师，另外，好的音乐老师应该是让孩子对音乐越来越有兴趣的老师，他爱音乐更爱孩子。

这里有一些小建议供家长们参考：

一旦选了一位钢琴教师就要尽量和老师配合。