覃立

摘要：提出并分析了体育在人生不同阶段中的约束性，讨论了他律体育自律体育的关系。对我国他律体育与自律体育的现实进行了审视，认为我国有较强的他律体育，但自律体育较弱，并认为传统文化的弊端和应试教育的负面影响是造成这一现状的主要原因。最后提出，要想提升我国自律体育的水平，需要学校体育要重视养成教育。同时，在体育养成教育实施过程中，其教育手段也有他律与自律之分，教师应该有针对性地、灵活地予以运用。

关键词：自律；他律；学校体育；养成教育

注：此文已发表在《体育学刊》2014年第5期，（体育学刊2014年8月优先数字出版）

基金来源：

（1）国家级特色专业建设点（社会体育）资助项目（TS12332）

（2）2013年湖南省哲学社会科学基金青年项目，课题名称：体育课程社会学研究，课题编号：13YBA200。

1体育在人生不同阶段中的约束性

    在人一生的各阶段中，体育的约束性是不同的，大致可以用图1表示。

                           图1 人一生中体育约束性的变化示意图

图2 体育中他律与自律的关系图

参考文献

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