时间：2009.12.3
地点：湖南师大体育学院多功能报告厅
题目：如何写好学位论文的文献综述


文献综述存在的问题：
1只综不述；
2缺乏批判性的消化与梳理，（如按时间、流派等）；
3视野较窄：检索不全面，不准确，不深入，国外资料不全
4文献引用不规范（引用和自写不分）
5综述中难以找到起点和终点。
6未查验原始文献，引用二次文献错误
7难以体现作者的综合、概括能力（记流水账）

深层原因：
阅读量太少，只从导师那里拿资料，不知道有哪些检索的工具。薄弱点：会议、其他学科的学位论文、经典文献未引用、合理引用与不合理引用、合理质疑与不合理质疑、不注意学术规范、未注意新近的文献（最近3-5年）。

阅读文献时应注意：
不可断章取义：合理引用与不合理引用、合理质疑与不合理质疑
阅读时某段时间应集中在某一个研究领域
泛读与精读结合，提高学习效率（研究生只有三年）
注意主流文献与经典文献，顶尖的刊物

本科论文调查结果：
1本科生受过的方法训练相当薄弱
2得到教师的指导时间太少
3不会运用方法理论
4开课顺序不合理。科研方法课的开设时间与教育实习、找工作的时间冲突。
5导师自己的科研方法训练不够

英国学位论文规定文献综述必须占20%
其他国家学位论文的文献综述一般占1/3

建议：
进一步改革高层次人才培养的机制与模式
应敢对现有文献提出质疑
改革传统的师徒传授方法，提倡变换不同的导师，开阔眼界与思维。

几个不引用：
自己没看过的文献少引用
不是权威、经典的文献，知名作者的少引用
不是新近的文献少引用
    
                         个人笔记，文责自负

  黄汉升，男，1958年12月生，博士，教育学博士后，教授，博士生导师，体育教育训练学博士点学科带头人。现任福建师大校长，国务院学位委员会体育学学科评议组成员、召集人。教育部全国普通高校体育教学指导委员会委员。福建高校体育研究会理事长，武汉体育学院、河北师范大学、江西师范大学、广西师范大学等多所高等院校客座教授。主持国家和省部级科研项目多项。