上午坐在图书馆里看书，突然手机响起，一看，朱朱老师来电话。

朱朱老师告诉我，川在幼儿园抓人了，抓了一个小朋友的脸，比较严重。而且据她观察，川川现在喜用武力解决问题。

我仔细回忆着川这段时间的表现。川这一年来进步很大，比以前更善于沟通，比以前更不容易和孩子起争执，尤其是同学。之前提到过有个孩子喜欢控制川，即使在他面前，川也尽量克制自己。我预感，当时一定发生了什么事情激怒了川。

后来朱朱老师告诉我，那个孩子抢川的东西，川才出手。她很客观地处理了这件事情。（朱朱老师一直是我比较欣赏的老师，爱心又有耐心，非常注意倾听。）

想着那个受伤的孩子，无论如何，还是赔礼要紧。赶紧上qq，和孩子家长说了，孩子家长比较通情达理，认为他的孩子也有错。

下午接川回家，一直没提，想引导他说，他也回避。我和川爸都决定等他自己主动说时再引导。

3月11日早上刷牙洗脸时我翻出了事情的导火索——纸牌。我问，这些纸牌可以带到学校吗？川回复我，不可以再带了，昨天因为它发生了打架事情，是我先动手的（看来他已经知道自己错了）。我继续问，你为什么先动手呢？川平静地说，你看，这张牌被他撕了，我很生气。我说，心爱的东西被别人破坏了肯定会很不高兴的，如果是我，我也会很生气。但是我们该怎么处理呢？打他？警告他？告诉老师？曾经还听说过化干戈为玉帛。下次给你讲讲。

在这次和朱朱老师通话里，朱朱老师还提到川上课不专心，她告诉川，给你两个选择，要么就坐在原处仔细听老师上课，要么就坐到第一排听老师上课？朱朱老师不是一味地呵斥川，而是给他选择，这让我心生佩服。

晚上在饭桌上，我们边吃边聊天。我给川编了一个故事。我告诉川，今天妈妈开会的时候没有注意听领导讲话，丧失了一次去意大利的机会，而且领导讲的新知识，妈妈也没听到。领导说我开会不专心，以后类似的好事都轮不到我了，我心里很难受。川听完，非常认真地告诉我，妈妈，你开会一定要认真听，这样我们就会有更多机会旅游，学到更多东西。我反问道，川，那你自己上课也要这样，不要像妈妈这样哦，我决定以后不管开会还是听课，都认真专心。川用力地点点头。