“妈妈，我从哪里来的？”“爸爸和妈妈怎么生下我呢？”……面对这些问题，许多家长可能不知道怎么回答。正值暑假，深圳一社区推出了针对幼儿性教育的免费夏令营活动，通过讲故事、互动游戏等形式，教授幼儿性别角色认同、正确的依恋关系、防范性侵害等知识。活动组织方透露，原本还担心这样“敏感”的课程会遇冷，但报名的家长比想象中要多得多。（《金羊网》08-04）

深圳幼儿性教育夏令营受家长追捧，这说明，这样的性教育是成功的。孩子在暑假里补性教育的课程，对孩子树立正确的性别意识，性得性保护，建立健康的依恋关等有着重要的指导意义，笔者在这里谈谈个人的一些体会。

一、对儿童进行性教育，有利于儿童树立正确的依恋关系。正确的依恋关系是父母与孩子间树立健康的关系，这种关系有利于孩子身心的健康成长。下面请看夏令营的一个例子，“危危龙有一个秘密，就是它晚上要摸着妈妈的乳房才能睡着。它觉得很不好意思，不敢告诉它的小伙伴歪歪兔和乖乖羊……”3日，深圳福田区园岭街道鹏盛社区党群服务中心内，社工“小鱼姐姐”通过PPT投影的形式，向社区内的孩子们讲述绘本故事，绘本的主角“危危龙”童言无忌，还说“妈妈，我长大了要跟你结婚”。最后，通过龙妈妈的引导，它不仅打消了跟妈妈结婚的念头，还可以独立在自己的小床上睡觉。从上面的例子可以看到，如果危危龙晚上要摸着妈妈的乳房才能睡着的习惯不改掉，任着其发展下去，可能对孩身心的健康发育不好，孩子之所以改掉这个习惯，是性教育产生的效果。

二、对儿童进行性教育，有利于预防儿童被性侵。2013至2015三年间，据“女童保护”不完全统计，全国各地被媒体曝光的性侵儿童案共968起。其中，受害儿童超过1790人，这一数据尚不包括表述为“多名儿童”等概数的情况。儿童之所以被性侵，缺乏性教育的意识，不懂得性保护是其中的原因之一。因此，及早对孩子进行性教育，让孩子学会性保护，有利于孩子身心的健康成长。

三、对儿童进行性教育，有利于儿童平稳走过“性蕾欲期”。对3-7岁的孩子进行性教育，有心理学的依据，这个阶段的孩子，处于“性蕾欲期”， 性蕾欲期是指孩子处于一个性心理发展的特殊阶段，这个阶段会产生性好奇、性骄傲、幼儿手淫、性别认同混乱等现象，心理学上称为“性蕾期”。这个阶段，通过性教育，让孩子树立性别意识，让孩子认识到男女有别，玩具和衣着都要男女有别，这个时期不要手淫，否则对身心健康的发展不利。

当前，许多学校并没有开设性教育课程，开设的也是摆设而没有实际内容的，家庭教育过程中父母对性教育也是羞于启口，性教育是儿童成长的教育缺陷之一。笔者认为，补上儿童性教育的课程，是为孩子的成长补缺陷。这样的教育，有利于孩子学会性保护，有利于孩子身心的健康的成长。

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