日前，杭州一对80后夫妻开出了这样优厚的条件，为家里13个月大的宝宝，还有明年出生的二宝，寻找一名家庭教师——负责在家把孩子教到读幼儿园，教完大宝教二宝。（《钱江晚报》07-13）

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　　网络配图

据报载，妻子张女士是北京某重点大学研究生毕业，丈夫陈先生曾长期在海外学习、工作，是一个海归。现在，两人都回到杭州，经营自家公司。她没想到，自己委托朋友发的这条招聘微信，引起了一大串的评论。

笔者阅读了这个新闻，在此谈谈个人的一些看法。

一、“专业的事交给专业的人”对于亲子教育来说，存在教育盲区。这对夫妻虽然素质高，见识广，但妻子说“专业的事交给专业的人”，这个教育理念是错误的。孩子是一个人，人是有情感的，是一个具有立体感的“人”，而不是一个工厂生产出来的产品。工厂生产某种产品，由专业人士去做，比没有专业知识的人去做，做出来的产品质量好，这不容置疑，但是，对于教育一个孩子来说，如果单凭专业能力，而忽视亲人的陪伴和关爱，教育出来的孩子，往往缺乏“人”完整的属性，一个孩子在成长期缺乏亲情的陪伴与交流，往往会造成身心健康发育的滞后。因此笔者认为，“专业的事交给专业的人”是一个错误的教育理念。

二、家庭教师与孩子的交流存在形式化的一面，家教不能取代亲子教育。家庭教师与孩子的交流，不能完全替代父母与孩子的交流。家庭教师与孩子的交流，口头语言和肢体语言，是空洞的，是表面的，是缺乏感情的，是形式化的，因为家教只是一份工作；父母与孩子的交流，口头语言和肢体语言，是情感丰富的，是内在的，是心灵互动的，因为有亲子关系的存在。因此，家教不能完全取代亲子关系的教育。

笔者认为，招聘优秀的家庭教师辅导孩子，有利于孩子的健康成长，这是不可否认的。但是，家庭教师也受角色限制，也有教育的局限，父母多陪伴孩子，多和孩子交流，可以培养良好的亲子关系，从而激活孩子的潜能，培养孩子的情商。亲子教育是不可替代的，是一种重要的教育。

因此，“专业的事交给专业的人”是一种偏面的教育理念，教育孩子并不是花钱越多越好。

孩子成长过程的心智、人格健全、自信心、冒险精神、交际能力等，往往从与父母的交往中获得启蒙和培养，父母是家庭教育的第一老师。

 笔者在这里还要提醒的是，不重视亲子关系的培养，孩子对父母就没有依赖之心，没有信任感，缺少影响力，这将会丧失家庭教育的影响力，导致父母对孩子教育管理的失控。