在很多国家，未接受高等教育的人往往被认为是loser，但在瑞士不是，接受职业教育同样可以拿高薪水、受人尊重。在瑞士，15岁的年轻人在初中毕业之后，只有20%的人会选择上普通高中，75%的人会选择职业学校或学徒工作、半工半读。（《南方周末》3月28日）

据报载，瑞士国家教育、科研与创新秘书处提供的数据显示，瑞士年轻人拿一类大学（Tier-one University）文凭的占比20%，拿应用技术类大学文凭的占比15%，55%的年轻人拿的是职业教育文凭。按照2015年的统计数据，瑞士的失业率仅为3.8%，在欧洲国家中最低。

瑞士人重视职业教育，这值得中国借鉴学习。笔者在这里谈谈个人的几点观察。

一、在瑞士学生在初中时就可以申请当学徒。据悉，在瑞士，8年级（相当于初二）第二学期就可以申请体验学徒工作，9年级（初三）就可以进行学徒岗位申请和面试了。

二、瑞士的公司为全社会培养学徒。企业是作为志愿者参与到职业教育体系之中。一个公司现在的学徒，将来不一定留在这家公司工作，它其实也是在为其他公司、全社会培养学徒。

三、在瑞士当学徒、获得职业教育文凭后，薪酬相当吸引人。据悉，迅达学徒的平均年收入为1.4万瑞郎，按1瑞士法郎=6.7008人民币元的汇率计算，相当于9.38112万人民币元，也即是年薪近10万人民币元，获得职业教育文凭之后的年收入为6万瑞郎。瑞士人均月工资约为6300瑞郎，迅达学徒薪资相当吸引人。笔者统计了一下，在瑞士获得职业教育文凭后，6万瑞郎年收入相当于402048人民币元；瑞士人均工资6300瑞郎相当于42215.04人民币元。

四、瑞士以优越的生活待遇吸引全世界的聪明人。据悉，要保持科研与经济领先，瑞士的做法是吸引全世界的聪明人加入。据统计，瑞士820万人口中，外籍人士约占1/4，高校和科研机构中这一比例更高。瑞士国家教育、研究和创新秘书处的数据显示，瑞士12所大学的50%的教授和50%的博士生都来自海外。以ETH（苏黎士联邦理工大学）为例，它的本科教学以德语为主，瑞士人占比86%，国际学生占比为14%，硕士、博士则采取英语教学，硕士类国际学生占比为36%，博士则高达67%。

五、瑞士重视科研投入。据悉，在瑞士最大的研究所保罗－谢尔研究所（PSI），主要资金来自联邦政府财政支持，每年约为2.7亿瑞郎，外部资金约1.1亿瑞郎。PSI的部分实验设备由企业出资，同时获得一定时间的使用权限。如果是政府资金支持的实验设备，则需要向研究所提交大量申请文件，由相关委员会审批，PSI所长乔尔·莫修，对南方周末记者比划了一个高度过尺的手势。

笔者认为，中国是世界制造业大国，中国的技术工人紧缺，中国应学习瑞士重视职业教育培养人才的策略，办好职业教育。当前，中国读职业教育的学生，许多是因为成绩差而去读职校。中国办好职业教育，让更多的品学兼优的学生去读职业教育，有利于提高中国制造业的水平，更有利于弘扬中国的“工匠精神”，这是提高“中国制造”的国际竞争力。

中国的下一阶段的发展潜力是发扬“工匠精神”，这个任务靠中国的职校、职业技术学院、工厂公司去培养。随着中国产品质量不断提高的需要，中国需要更多的高级以上的技术人才，中国的技术工人会越来越吃香。