在广西桂林市龙胜各族自治县和平乡江柳村，每天早晚，总能看到一位中年男子背着装满书包或一个孩子的背篓，领着一群孩子行走在山间崎岖小路上——他就是被当地村民亲切称为“背篓老师”的余启贵。（《南都网》02-27）

据报载，现年44岁的余启贵，曾是广西桂林市龙胜各族自治县和平乡江柳村里少有的读过高中的“文化人”。1990年，高中毕业后的余启贵在当地做起了水果生意。没多久，他就被推荐到翁江教学点担任代课教师。2005年，余启贵主动提出调到偏远的翁江教学点。距乡政府所在地33公里的翁江教学点是和平乡最偏远的教学点，现有两个教学班共23名学生，余启贵是这里唯一的老师。在这里上学的学生都是附近村屯的孩子，他们每天步行往返于家和学校之间，有的孩子要走3公里的山路才能到校。“都是小孩子，上下学走山路不安全。”因此，接送孩子们上下学成了余启贵每天的“必修课”。他的背篓里总是装满了孩子们的书包，如果哪个孩子走不动，他索性把孩子放在背篓里一路背着走。

看完这组图片，笔者很受感动，这是一个美丽、高尚的师魂，这是一个闪着师德光辉的师魂。从“背篓老师”余启贵的身上，笔者看到了闪光的人性，社会公民情操之美，人生的意义之美。在这个时代，当金钱成为这个社会流行的唯一价值追求的时候，许多人都以金钱、房子、名车为追求目标，有多少人，为此而背井离乡，为此而不惜腐蚀灵魂。他们的心灵世界，精神上由于远离意义而空洞，在物质的狂躁下，他们的灵魂世界空洞、乏味、干枯。现代人缺失意义支配的世界里，有许多人生活在一个美丽画皮的妖艳之下，外表妖艳，而精神空虚、干枯、价值畸型、内心寒冷。然而，从“背篓老师”余启贵的身上，看到了一种心灵的富有，看到了看了人生意义的美丽，看到了灵魂那一份丰富的安静，看到了但人生价值的闪光，看到了他心灵世界太阳一样的温暖。他的人生意义，是以他的高尚行为，把山村的孩子导向现代文明，点亮山村孩子的人生希望，点亮山村的文明之火，让山村的孩子学会爱，学会高尚，学会奉献，他拥有一个社会的大公民的思想。他是现代社会边城世界里代表人性美、高尚美、人性美的公民形象，他的美会种植在学生的心里，会让下一代的心灵世界里盛开美丽的文明之花、美德之花。