大学毕业男不工作“宅”家14年饿死

作者：吴永麟

他曾是村里第一个大学生，毕业后放弃工作，不做事甚至不愿做饭，最终被人发现“宅”死家中，疑是饿死。（《长江商报》03月18日）

湖北男子大学毕业不工作“宅”家14年后饿死，这是一起家庭教育的悲剧，应引起人们的反思。这个悲剧的发生，源此于人格缺陷，是成长过程中人的偏向发展造成的悲剧，笔者在此谈谈个人的一些看法。

一、缺失弹性人格的培养。据悉，退休教师刘老师是王小林的启蒙老师。他回忆，小学时，王小林非常聪明，很有悟性，成绩一直很好，一次数学竞赛中，他考了全县第三名。刘老师清楚记得，王小林从一年级到六年级一直当班长，年年被评为三好学生。谈及王小林，他的一位中学语文教师仍记得他，“他的字写得好，成绩也很优秀，后来考上郧县一中。”邻居刘雄厚介绍，王小林小时候很听话，读书很用功，是村里第一个大学生。1994年，王小林从郧阳师专毕业后又到荆州师范学院读书，期间，姐姐为了他早早辍学。在王小林读大二时，父亲去世，很长一段时间家人都瞒着他。从此可以看到，王小林在赞美声中成长起来，优秀的成绩一直掩盖了他人格的缺陷，从“父亲去世，很长一段时间家人都瞒着他”他的成长过程中，他的成长过程负面的信息被排除，困扰伤害他的信息也被排除，从此可以看到，他很少有机会面对挫折，很少有机会独立自主。面对挫折，可以培养人的弹性人格，让人可以屈能伸，不怕拒绝，不怕挫折，然而“成绩优秀”的偏面评价，遮掩了他的人格缺陷，人格没有完善，最终在成年后，没有形成弹性人格，酿成悲剧。

二、缺失独立生活能力的培养。据悉，1995年王小林大学毕业后，被分配到郧县一所中专教书。由于不满学校的安排，没多久，他就不干了。回到家，王小林很少帮助母亲干农活。有一次，因为干活的事，他与母亲发生争吵，甚至将母亲打成骨折。对于儿子，母亲也失望了，住到了女儿家，一住就是14年。此后，王小林无人管束更加懒惰。他不做事，整日在村里闲逛。想吃东西，就到别人家菜地里拔点菜。他姐姐每次回家，都给他买些吃的。家里东西吃完了，亲友看他可怜，有时给点钱，他买方便面度日。从“王小林很少帮助母亲干农活”、“他不做事，整日在村里闲逛”可以看到，他从小惯生惯养，一直没有独立面对生活的机会，溺爱剥夺成长和参与煅练成长的机会。他独立生活的能力没有培养起来，同时形成依赖懒散的人格，不能独立面对生活。

三、亲人朋友不懂向心理咨询师寻求帮助。王小林发现自己出现心结时，应向心师请求帮助，配合心师进行治疗。同时，其他人应向心师求助，帮助其走出心理的困局。错过了心理咨询，错过了心理咨询才酿成恶果。

笔者认为，培养孩子弹性人格很重要，人格具有弹性，可以优化人际关系，让人变得圆融，减少矛盾冲突，让人拥有更多的朋友。同时，独立生活能力的培养也是孩子成长的一大法宝，溺爱孩子，可能会害孩子，毁掉孩子，因为溺爱，是对孩子成长机会的剥夺，是温室囚禁，当人生的风雨来临，很容易被夭折。孩子需要爱，这种爱是一种支持，是一种机会的给予，而不是剥夺。以爱的名义剥夺孩子的成长机会，是一种愚昧，是一种狼母狼父情结。此外，孩子的成长，成绩优秀固然好，但孩子更需要的是人格的健全。