广东从小学开女性教育课有多少意义？

作者；吴永麟

芙蓉姐姐的畸形作秀、有女孩减肥致死、个别女大学生“傍大款”“当三陪”、一些女性甘当“全职妈咪”……这些都是女性教育的缺失甚至是败笔？昨日，广东省妇儿工委召开广东省妇女儿童发展规划（2011—2020年）编制网络问策网友座谈会，8名网友代表针对广东妇女儿童的发展状况大胆拍砖，积极建言。（《广州日报》03-29）

据报载，广东省副省长、省妇儿工委主任雷于蓝率各职能部门相关负责人在座谈会现场一一作出回应，并回答了在线网友的提问。她表示，广东将进行试点，从中小学女生开始女性教育。据悉，新规划预计今年第三季度颁布实施。

芙蓉姐姐的畸形作秀、有女孩减肥致死、个别女大学生“傍大款”“当三陪”、一些女性甘当“全职妈咪”……  这是女性教育的败笔吗？的确，当前的社会，女性精神面临严峻考验，一方面，社会经济的繁荣，让众多女性从家庭解放出来，走向独立自主，80后离婚多为女弃男反映了女性独立自主的一方面，这是女性经济与思想独立自主的写照；另一方面，一些女性在金钱与物质的引诱下，她们甘愿当“性奴”，女性的精神正在退化。此外，女性人流低龄化成为会主要问题，成为会隐患，在如此的环境下，从小学始女性教育，有一定的社会意义，笔者就意义方面从这些方面进行了思考。

一、女性教育能促进女性精神进步。当前的社会，流行女大学生“傍大款”、“当三陪”的不良风气，这是女性精神缺失导至的，反映了女性价值观的空白与缺失。价值决定人的行为，有什么样的价值，就有什么样的行为。进行女性教育，在女性的意识里注入自尊、自强、自立的价值观，对于她们追求自尊、自强、自立的生活会有深远的影响。

三、女性教育能推动社会的美学事业。女性是社会美的载体，开展女性的美学教育，让女性从小认识多元的美学，不但学习女性的外貌、衣着、气质美，同时，还学习女性内在的精神美，培养女性慈爱、坚强、勇敢、自立、柔性等内在的精神品质，培养女性的内在美德，让女性懂得追求美、鉴赏美，女性美学的进步，能给社会带来更多的美。

三、女性教育能培养女性性安全的意识。当前，女性人流低龄化成人流主要角色，这是性安全、性保护的教育滞后造成，社会的性安全教育比不上性开放的速度。通过性安全的教育，让女性从小懂得自我保护，减少因性无知而被伤害。

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