22名大学生重读中职学校的进步意义

作者：吴永麟

今年9月，重庆交通大学、重庆三峡学院、四川警安职业学院、四川交通职业技术学院等高校的22名大学生被录取为四川省盐业学校新生，开始两年的中职学习生涯。中职学校招生，来了这么多大学生，连学校的招办主任也感到意外。（《中国青年报》10-18）

22名大学生被录取为四川省盐业学校新生，开始两年的中职学习生涯，这有多少意义呢？

当前，大学教育的困境重重，应试教育的作用下，一些大学生缺失专业和实际操作技能，选择专业盲目，专业不对口，是造成大学生就业难的原因之一。22名大学生重读学校从正面来看，这种现象有积极的一面。从积极面的角度来说，有如下几大意义：

1、大学生重读职校可以提高自身的竞争力。在当前，一些学生专业不对口，就业难。大学生放下身段去读中职学校，提高自身的素质，为将来就业创造优势。

2、大学生重读职校可以给自己留有余地。一些大学生可能错过了大学的学习，或是学的专业不对口，重读职校，选择自己喜欢的专业，学习更多的专业知识，可以给自己留有余地。

3、大学生重读职校可以给自己创造机会。大学生重读职校，可以重选自己喜欢的专业，进一步拓展人生的视野，增长专业知识和技能，给自己的未来创造机会。

4、大学生重读职校体现良好的心理品质。心理能适应现实，融入现实，面对现实，是一种良好的心理品质，体现了大学生心理品质的灵活性与适应性。

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