教材

位置

选文

人文主题

阅读训练要素

表达训练要素

三下

第六

单元

《童年的水墨画》

《剃头大师》

《肥皂泡》

《我不能失信》

多彩童年

写一个身边的人，尝试写出他的特点

四上

第六

单元

《牛和鹅》

《一直窝囊的大老虎》

《陀螺》

成长故事

学习用批注的方法阅读；

通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情

四下

第七

单元

《古诗三首》

《文言文二则》

《“诺曼底号”遇难记》

《黄继光》

人物品质

从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质

学习从多个方面写出人物的特点

五下

第四

单元

《古诗三首》

《军神》

《青山处处埋忠骨》

《清贫》

责任

通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心

尝试运用动作、语言、神态，表现人物的内心

六上

第四

单元

《桥》

《穷人》

《在柏林》

小说

读小说，关注情节、环境，感受人物形象

发挥想象，创编生活故事

六下

第四

单元

《古诗三首》

《十六年前的回忆》

《为人民服务》

《金色的鱼钩》

理想和信念

关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。

查阅相关资料，加深对课文的理解。