面对学习成绩，孩子们一个个倍感压力；可面对网络游戏中的“战绩”，孩子们却倍感乐趣。同样都是以“分数”的形式出现，可孩子们对“分数”的态度咋就差距那么大呢？难道真如某些砖家们或是家长们认为的那样：这是孩子们玩物丧志的结果吗？我看未必！

　　我认为，这两种“分儿”有一个根本的差别，就是计分方式的不同。学习的“分数”是“清零式”的计分方式：每考试一次都会有一个成绩，等到下一次考试时，又会有一个新成绩诞生，就这样学生们被无数孤零零的分数包围着。面对这一个个不断出现在自己眼前的成绩，孩子们感到的是自己的人生被一次次地清零。因为无论他们这次考得多好，都已变过去时，下一次考试他们面对的又是一个从无到有的过程。

　　面对这种清零的过程，成人们好像很满足，而且一再向孩子们强调“清零”的重要性。面对考试，我们常常会对孩子们说：无论你前一次考得怎样，都是过去的事了，所有一切都要看你今后的表现。新学期伊始，我们常常会对孩子们说：无论你上一个学期学得怎样，都是过去的事了，所有一切都要看你今后的表现。……就这样，孩子们一天天地长大，这种声音伴随着他们走过十多年的时间，当他们离开学校迈入社会时，这种听惯了的声音便会从他们自己的心中升起：无论我上学时学得怎样，都是过去的事了，所有一切都要看我今后的表现。

　　我想，成人们之所以会对孩子们这么说，一个主要的用意就是想帮他们放下包袱，开动机器，从而可以让学生们轻装上阵，从头再来。可是我们未曾想过，这种暗示的背后，除了让孩子们放下了所谓的包袱，同时也使他们丢掉了自己过去的努力，一切都回到了原点，他们要重新再来。这样一次次重新再来的教育，使我们的孩子长大成人后还一直在寻找重头再来的机会：工作不满意就赶快跳槽，跳槽之后便是新的开始；婚姻不满意就赶快离婚，离婚之后便是新的开始；这年过得不满意就盼着新年快来，新年之后便是新的开始；……就这样一直寻找着新开始，却没想过，所有所谓的“新开始”都不会是真正的新开始，因为那个新开始总要建立在自己过去的基础之上，所有的一切都不会如成绩那样，可以真的清零，从而做到重新来过。

　　从这些表述中不难看出，学校的计分方式，一方面给孩子的成长带来虚假的暗示，另一方面它让孩子抛掉包袱的同时也抛掉了自己曾经的努力与付出。

　　再让我们来看看网络游戏的计分系统与上述计分方式的巨大差异：所有游戏好像都没有“满分”的设限，所有战绩都会进行累加，只要努力，只要进行，自己的分数就会不断向上攀升；在这个过程中，玩儿家只要有战绩，无论多少，哪怕只有“一分儿”程序也不会忘记，都会被忠实地记录在案；同时，电脑绝不会因为你所得的“一分儿”太少而向你发出讽刺挖苦的语言。也就是说，网络游戏使每个玩儿家都能看到自己的付出与回报，而对玩儿家在游戏的过程中所出现的“没有尽心尽力地玩”、“因技术不熟练而失分”、“上网时间太少”、“操作失误”等等“错误”视而不见。这样“大智若愚”的计分方式，让玩儿家把“被电脑计分儿”变成了自己追求“分儿”，这就达到了教育的最高境界——变外驱力为内驱力！

　　网游的这种计分系统表面上看好像很机械，其实很客观，而且可以让每位玩儿家都感到，他们的每一份努力都是值得的，因为只要他们努力，分数就会上升，战果就会扩大。自己的前一关战绩都会是下一关的开始，没有哪一关可以跳过去，但同时因为分数是累加式的，所以即使自己某一局打得不好也不必在意，因为下一关又在等着自己。如果自己通关不顺，把命死光光，也不要紧，因为重新开始时，自己以前的战绩仍在，不会被清零，这种方式让玩儿家很重视自己的分儿，而且会自己强烈地去追求分儿，在追求这种战绩不断攀升感觉的同时，玩儿家体会到的是内心的自我满足。而且，它给玩儿家带来的是一种生活的真实性，一切都不会重头再来，只要开始，每一步都会与自己的努力行为相关！

　　说了这么多，我认为网络游戏的计分系统可以给家长朋友们许多启示。在教育行业有一个很成功的经验，那就是奖励教育比惩罚教育来得有效。而网络游戏的计分系统恰恰最大限度地运用了这个教育经验，它做到了对孩子的进步如实记录，对孩子的错误则忽视不记。话说到这儿，有件事突然跑进我的脑海，我曾读过一篇关于教育孩子应该向驯兽师学习些什么的文章，详细的内容是什么、作者是谁我都已记不起，但它所要表达的大意我记得清清楚楚：

　　驯兽师在训练动物时，他们采用的方式是：当被训练的动物没有作对动作时，驯兽师就当没看见，而当被训练的动物作对了动作，或说只是做出了做对动作的趋势，驯兽师就要及时的表扬和奖励。他们相处奉行的是平等、和睦、愉悦、引导、模仿、肯定、奖励等原则，结果连野兽都可以被训练成为出色的演员。教育孩子与驯兽一个相似之处，当孩子做错时家长视而不见，当孩子做对时家长马上给予奖励。

　　表面上看这篇文章写得很有些道理，用这方法连动物都可以被驯养成功，更别说孩子了。当家长朋友们面对自己的孩子操作时却发现，要做到前面这段话里所要求的内容是那样的难，那样的不易执行与操作。

　　我发现有了网络游戏的计分系统，这件事就变得简单、易操作起来，我们要做的只是把孩子们每次的考试成绩相加，让孩子看到每次考试后自己成绩的增长，而不去谈他的失误与成绩上的遗憾，让他看到自己的每一点进步，也了解到自己的每一点进步都与自己今后的成绩息息相关。再就是把这种累加出来的成绩展现在孩子的面前时，我们不要去说：“看看你所得的分儿，离满分你差得还很多！”，只去谈：“真不错，你这次考试完总分数又上升了！看看你还能使自己的分数再上升多少？”让孩子看到自己的努力被客观地展现出来，使其产生自己设立目标的冲动。

　　这就是我这次沉迷于网游两个月里所学到的，我想在恰当的时候与我家小崽子谈一下此事，先在我自己家里开始这种网游计分系统。

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