如果静秋是真实存在,那么那些梦境或是回忆就是真实的了.

学校周围是菜园.有天,在外面玩的时间长了,正急急忙忙往家里赶的时候,在田埂上遇到了校长.四周都是菜地,没有地方可逃,我只好远远地站住了.这次校长没有骂我贪玩,说快点回家吧,出了大事了.我大着胆子抬头看了校长的脸,满脸泪水,眼睛红肿.第一次看见一个男人哭成这样子,又好奇,又震惊,又担心,飞一般地往学校跑了.

还在校园外就听得见学校大喇叭的声响。不是学校广播站的激越的声音，一种缓慢暗沉的音乐。走进看了，大人们都红着眼睛，有的还在不停地流泪。不敢问任何人，只是拼命地听广播----一代伟人去世了，天要塌了。


高中部的教室是朝西的两层楼，那已是很高的房子，其他的都是平房。夏天里，拿了竹竿，在二楼走道里伸出去粘知了是最适合的了

。在二楼看西下的夕阳，也仿佛看得更远一些。红红的晚霞，落在了大河对岸的山里。静静地看了，不知道山的那边是什么。有一年，紧靠校园西墙的菜地上建了沙石场，堆得高高的，就再也看不到夕阳落山了。


上厕所要经过她家。厕所是坑式的，又脏又臭。如果正赶上她的哥哥拉小提琴，就比较幸运了。全程有音乐伴奏嘛。她哥哥总在窗前练琴。斜屋顶，黑瓦，白墙。高高的窗口，一个青年拉小提琴的身影，好似一幅有声的画。学校嘈杂的广播声远去了，只剩下小提琴声。原来世界上竟有如此柔和的音乐声。


不懂的事实在太多。


她家的隔壁，是学校的图书室。我常去玩，每次总是战战兢兢，因为管图书的老师，是与江姐一起革命过的人，但却是[叛徒]。

第一次看烈火中永生，那片头音乐虽只听过一遍，就刻在了脑海里。更神奇的是，每晚睡前，我就会想象自己是江姐，当地下党，办挺进报，被叛徒出卖被捕，准备受刑了-----这时就会从梦中自动醒来，以省去挨打钉指甲的环节。我不能当江姐，这样的打击与懊恼，是不能对别人讲的。

虽然如此，仍是狂热地喜欢江姐。我比谁都幸运，自己的身边，就有与江姐一起战斗过的人。
其实我每次去图书室，都想问老师关于江姐的故事。但每次都不知道该怎样开口。
老师对人落落大方，对我也很亲切，说喜欢看书的孩子有出息。完全不是我所想象的叛徒的样子。这就更不能问了。


我的周围，总是这样一些独特的人。


我能够确切地记得，就是在图书室前，也就是在她家的门前，在地上，我拣到过几页纸。
我能够确切地记得，那是油印或手写的，一定不是像书一样铅印的。因为这是我吃惊的原因之一。

那是村史的一部分，描写的是在旧社会农民过着怎样悲苦的生活。写得非常的好，就像书一样。说冬天下大雪了，还被地主逼着出去干活。又冷又饿，又没有鞋子冻得不行，怎么办呢，就一脚踏进刚拉的牛粪里取暖。

我大大的出惊了。没想到近郊的农村里也有这样的事。因为在铅印的书里，我看到过一模一样的细节。

文章的最后有作者的名字，她的名字。

并不觉得有大的意外。她美丽聪慧，风趣幽默。在教师子女中，是最出众的。只是这次知道了，她的文章能写得像出版的书一样得好。

我很爱听她聊天调侃。有段时间，她练吉他。听了，感觉与手风琴不一样。但不知道哪儿不一样。她说，手风琴是欢快的，吉他是忧伤的。她说起某种心情时，用了忐忑不安这个词。看我不明白，解释说，心字上面一个上字一个下字，非常形象的。天哪，我一直以为是读上下不安，虽然在课堂上还没学这个词。她仿佛知道我将碰到这个问题似的。



分校了。我们家住进了新校舍的带厕所的楼房。她家仍留在了老校。

我的童年，就这样突然地结束了。


-----感谢静秋，祝福静秋-----