给个“小官”就灿烂

    文/海棠依旧

    放学回来后的儿子第一句话问得是：“老妈，我爸爸回来了没有？”奇怪，小家伙怎么想起来给他老爸问安了？莫非有什么事情不想让我介入？男孩子长大一点便开始“变心”，一些知心话再也不愿同妈妈说起，而是喜欢与他老爸切磋。有时，我会被他爷俩弄得丈二和尚摸不着头脑，不小心问一句吧，两个人一起敷衍我：“这是我们男人之间的事，你这个小女人不懂！”不懂就不问呗，难道我还嫌自己老的太慢了！

    果然，儿子还是有东西急着倾诉，看他满脸欢喜的表情也能猜到一二。

   “老妈，你说我的运气真是不好啊！”

   “怎么了，宝贝？”

   “从今天起，老师让我管纪律。”儿子说这话时，脸上的表情有些羞涩。

  “好啊。管纪律也不影响学习。”我很是纳闷地看着儿子说。

   “老妈，不好了啊，我管的是英语，英语是我的弱项。”说到自己的弱项时，儿子露出了酸涩地笑容，还伴着这样的感叹“我的英语太弱了，感觉不好意思管纪律。”

    觉悟不低啊，知道不好意思了，有进步，我在心里这样想。想到平时儿子学英语的模样就来气，整个一个小辩论家的架势“我为什么要学英语？我又不是外国人。”在如何学英语的问题上，我一直很费脑筋，想给他报英语培训班，又怕找不到好的老师，起码发音要标准，不能是本土方言式的英语。最后报班的想法放了下来，到商场为他买来了“读书郎英语同步学习机”希望他能好好专攻。大约只有头三天学得废寝忘食，而后的日子里告诉我说，班上同学英语都不好，老师也不好好教，他没有兴趣了。简直胡闹，别人学好学坏与你有什么关系？要自觉学习，老师课堂上讲的，如果忘了，可以跟着学习机复习一下，这相当于一位家庭教师啊。苦口婆心说了好多，道理讲到他连连皱眉，效果依旧不起丁点作用。最后，由他去了。学校都不重视，又是小学，还是算了吧。

    这下好了，哪壶不开被提哪壶，老师认为他比较守纪律，指名道姓地让他来管纪律，拒绝显然不是个办法。突然，我想到这是教育儿子学习的好机会，忙为他出谋划策，只有把英语水平提高，你才能管的安枕无忧。儿子似乎心动了一些，开始表示一定要努力学英语，不能让老师失望，也不能被自己打到。听儿子这样想，一旁的我偷着高兴着。没想到老师为儿子安排了一点“官职”，起到激发了儿子的学习热情，对家长来说是一件好事。以前，儿子只当一名小组长，职权过低，受尽了管纪律的压迫，光委屈回家就说了一两遍，因为老被别人冤枉啊。这次好了，儿子的权利大了，谁敢与他斗，他就记名字，期末老师来结账。真跩啊！我笑着说儿子，不许公报私仇，做人不能这样处事，你只是执行老师的命令，不是社会上的黑老大。儿子点点头，表示自己不会那样做的。

    晚上做完作业近九点的时候，他主动拿出了学习机来学英语。自己调好，随着机器边听边念，一会的功夫一些英语单词已经读会，自己开心地在床上翻来滚去。

    今早时分，买早点回家后，发现儿子还没有起床，看看时间不早了，忙叫他快点起床。没有想到，小家伙穿好衣服后的第一件事是：学英语。再熟悉一遍即将要学的新知识。他老爸追到我厨房欣喜地说：“小家伙现在真积极。看来有压力就有动力了。”“是啊，你儿子要面子，知道自己英语弱，所以紧追了，不然，在班里怎么混。”我最明白儿子的心理，好强也知羞。其实，孩子有这样的心理不是什么坏事，能知道自己的短处，从而改正，不失为一种上进的积极心，比家长苦口婆心的讲道理来得有效些。

    中午回来后，儿子兴奋地讲，今天的英语课上，他回答对了两道问题，为自己的小组增加了8分，并且记下了上课捣乱同学的名字。我问，记名字耽误学习么？儿子说，不耽误，是课后老师才让记得；再上英语课时，我会上讲台去念这些犯错的同学的名字。妈妈，我想，念完之后，再说一些话，希望他们改过自新好不好？儿子的这番话，让我笑了起来，感觉他还真有一颗拯救别人的小心。所以，顺着他的想法走，认可他这种行为是友善的，能起到帮助同学的作用，不过，话可以说的婉转一些，毕竟当着全班同学的面，比方这样讲：我希望下次这些同学的名字不要再出现在上面，我们一起加油，争取全班同学一起进步。儿子笑着说，好啊，我就这样说了。

    现在想想儿子的“升官”之事，感觉很有意思，特别是孩子的心理状态一一展现出来时，那种天真单纯毫无遮掩的性格让大人忍俊不止。一点小事，他们都会那么认真无私地去完成，像执行上帝的旨意，在自己的人生之旅中画着美丽的弧线。

                                                                       2008-9-4