与孤岛一起探讨儿童《写作与心理呵护》

文/小寒

我家宝贝这些天写了一篇童话【原创童话】奇妙的旅行，关于这篇童话与孤岛有了这么一段插曲！

呵呵特此发表，与大家一起探讨……

在这里首先感谢友人孤岛之主，对高兴这篇童话的所有引导和肯定，孩子受益匪浅。有朋友也许会问，干嘛请外面的老师来指点高兴呢？妈妈指点一下不就可以了？呵呵，在高兴所有教育中，我从不站在孩子的对立方，我只是做他的榜样或者聊天的朋友，就事分析，而不发表过多自己的看法。就如高兴行为上的错误，我也希望他的老师能给他指点的更多，我只要让他崇拜老师的德行就可以了。对于高兴这篇小小的童话，虽然我坚信我是有能力是指导他的，但是我还是恳请孤岛之主来给他修正了很多。就孤岛之主的文章来说，高兴是很钦佩的，就连玩都能侃侃而谈的长篇大论，高兴认为此人为师足以，于是我们把高兴陆续写出的文章发给孤岛老师，孤岛老师每次也非常认真地审阅和斧正，当文章一定稿，高兴那份喜悦也更丰富而饱满了，毕竟老师的评价是最有力的！

在博客发表自己的文章，起初高兴是不同意的，先前写过的很多，都被我撤了下来，他说这都是属于他的个人隐私，只要他不同意发表，我是没有权利的，说的好！于是，这个博客里从此没有了高兴的文章，我写的文章也要经过他的盘查，不同意我写的我就不写。有时他也好奇，为什么妈妈文章点击率这么高？我告诉他，妈妈喜欢和更多的朋友们分享和探讨育儿生活中的小问题，只有问题解决了，宝贝们才会茁壮成长啊，天下的妈妈都爱宝贝，所以我们都喜欢分享你们带给我们的快乐。这大概算是引子吧，在高兴小小的心灵中，他意识到群体分享会收获很多快乐。

这次同意发表，最大的鼓励者是高兴的任课语文老师，他告诉孩子们，只要写的好他就会帮孩子们拿去报社或刊物发表，这无疑更大修正了高兴对于发表的态度。自这篇小童话开始撰写，他就告诉我：“妈妈，我可以发表吗？会有很多人看到吗？”我说当然，写作就是为了自己快乐也带给别人快乐啊，如果你发表了，很多的阿姨，叔叔，大概就会因为你的文章而微笑，能够带给别人快乐你会有什么感觉？高兴更开心了。很认真地开始撰写……

写作无疑首先要有兴趣，其次是认真用心的深入故事，表达自己的所思所想，高兴都已经做到了，而且做得很好，作为妈妈我第一个为他骄傲！不管这小小的童话是否还有些稚嫩，他都是我的最爱！

为了让更多的人来欣赏高兴的童话，我复制了链接到处的发放，高兴问我：“妈妈，你在做什么？”我告诉他：“在宣传！”“为什么宣传？”“因为既然做了，就争取最好的结果，不是吗？也许会有编辑看到了，欣赏了，就愿意为你发表啊。网络这个平台很大，就看你会不会使用它。”高兴开心的点点头。

这时孤岛之主跳出来大吼着质问我：“你这是干什么？”我回答：“宣传啊，高兴期待发表它。”孤岛说：“期待？孩子不能失望，为什么不让孩子自然的成长？”我说这很自然啊。我明白孤岛老师的良苦用心，他担心一旦这篇小小的童话没有发表到报纸或者什么刊物上，孩子会很失望，他担心这会打击孩子再次创作的愿望。多么慈爱的一位老师啊，最终我们为到底给不给孩子太多期望，所导致的结果争论了半天。争论中，我强调什么结果都无所谓，高兴一定能接受。孤岛老师认为，作为妈妈我太自以为是，一定会伤害到孩子的。我继续说，最不好的结果顶多世界上只有我欣赏高兴，这结果高兴也会很满意。孤岛老师还是批评我，自己为是！他认为，应该给孩子提供一个平静的生活空间就可以了，没必要让孩子的心情上下起伏的这么大，有期待必定有失望！恩，听人劝吃饱饭，最终我答应孤岛老师，在帮助高兴圆发表梦的同时，时刻注意他的心情和心理变化，及时的给与孩子正确的疏导。

呵呵真的要感谢孤岛老师，文章写得好，管理论坛管理的好，对孩子们的心也是那样的柔情。

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