因为……所以……     

文/小寒

片断一：

晚上睡觉前。

妈妈：“宝贝，快点来刷牙！”

宝贝：“我不刷，为什么总叫我刷牙？”

爸爸：“哪里那么多的话，叫你快点就快点。”

孩子很不情愿的被拽进了洗手间。

片断二：

幼儿园里的阅读课。

老师：“好了，这一课学完了，请小朋友把今天的字宝宝圈起来。”

孩子：“老师，怎么圈？不会！”

老师：“圈字都不会！哎”

片断三：

活动后，老师把琴盖重重的合上后。

说：“请小朋友轻轻的先去上厕所，回来后喝水。”

孩子和孩子悄悄地说：“解放喽！”随后孩子们混乱的开始去厕所。

开学这些日子，闲暇时常常听到家长们的抱怨：“我孩子为什么不能像其他孩子那样乖巧，让做什么就做什么呢？”“我的孩子，为什么就是不爱读书呢？”“我的孩子，为什么就是不能安静的坐住呢？”

老师们也在抱怨：“我们班的孩子，为什么总是那么调皮？”“为什么孩子连圈子这点小事也不会呢？”“为什么班里的孩子就不会‘轻轻’？”“为什么孩子们的常规总是那么差呢？”

若干的问题堆积在我们的身边，可是我们有没有想过，孩子们有哪些“为什么呢？”

孩子：“妈妈，为什么要我刷牙？我就是不喜欢刷，为什么还要刷？”“我们的老师为什么总让我们规规矩矩的？”“我们的老师为什么总要求我们‘轻轻’的？”

反思：

我们总是希望孩子们按照我们的要求去生活，总是把所有的希望希托在他们的身上，殊不知，孩子们根本不知道这一切都是为了什么。

那么做任何事情的时候，我们需要让孩子知道原因吗？我们该怎样让孩子知道原因呢？

1、         把任何事情不要看得太简单，孩子的能力是有限的。

2、         家长和教师要以身作则，做好榜样。

3、         做任何事情之前，要给孩子讲明做这件事情的原因。

4、         细致地多次示范，给孩子时间亲自去实践过程。

5、         事后要有评价，鼓励为主，要求逐渐提高。）

因为我们未曾告诉孩子“因为”

所以孩子们总是敌对“所以”

因为我们未曾蹲下来倾听

所以我们不了解他们叛逆的心情

因为我们未曾自己“十全十美”

所以我们必须允许他们是带有瑕疵的美玉

当我们与孩子手牵手漫步于成长的林荫，

你会发现，我们已轻松的面对“所以”。

看过文章，你可曾明白的其中的“因为”和“所以”？

续：

 孩子不是我们手中的“芭比”