如何培养孩子的表现力？

文/ 高兴妈

高兴小时候语言表达能力不是很好，2岁没有上幼儿园之前还停留在简单的词汇上，如果让他在别人面前表演个动作他是很乐意的，什么“雄鹰展翅”、“金鸡独立”、“孙悟空驾云”、“猫鼬出洞”他都能表演得很生动。而如果你要他表演个古诗、儿歌什么的，就不行了。婆婆说他像老公小时候，嘴巴特别懒。难道男孩子都是如此吗？

后来，我问过育儿经验特别好的一位老教师，我说：“高兴不爱说话怎么办？”老教师给了我五个字“妈妈太勤快”。我突然意识到，是啊，平日里都是我给他朗诵，我唱歌给他听，我从来没有要求过孩子表演给我们看过，我只能确认高兴都会了，可是却没有确认过他是否会表演，会自己朗诵。

在门口玩的时候，其他的小朋友都会咿咿呀呀的跟着我唱，我只知道高兴关注了我们的活动，只是不喜欢参与而已，我从来不强迫他在别人面前表演。就连最简单的打招呼，开心了他就问邻家的爷爷奶奶好，不开心的时候就不打招呼，我也没有逼过他。

我总是不需要回报的对高兴一味的灌输，而不求他是否能够用自己会了的本事，逗我们开心。我总是认为，孩子需要自愿的去表演，长大了也许就好了，或者我们家的人都是如此的不爱张扬，孩子也一定不是那种喜欢张扬的性格。何必再逼迫孩子呢？

但是随着高兴的成长，我逐渐地意识到，你不善于表达和表现，人家怎么知道你优秀呢？现在的社会竞争力如此强烈，人家欣赏的不是你内秀的性格，而是看谁能把握机会，凸现自己得优秀。

以下就是后来逐渐锻炼高兴表现力的过程中所注意的几个方面：

1、  帮助孩子建立优势点。

2、  鼓励孩子自我表达。

3、  鼓励孩子主动邀请。

4、鼓励孩子表演自己的绝招。

画画：高兴2岁多，我就开始引导他画画，每次我们每人都有一张纸，自己涂抹自己的，后来逐渐得我就引导他涂色了，每次都会夸奖他画得很好。每次的作品我都会贴在墙上，客人来了我就请高兴自己介绍。

下棋，是高兴三岁开始的，起初是最简单的斗兽棋，每次客人来的时候，高兴总是很开心的邀请客人一起玩，我也总是在客人面前夸他一番，客人出于礼貌当然也是毫不吝啬夸奖的语言了。后来又根据棋苑老师的指点，高兴学了国际象棋2年，学国际象棋能锻炼孩子张扬的性格。直到大班，高兴的表现欲已经达到了，什么场合都能自如表演的境界，幼儿园的大小活动没有他不参加的。也开始调皮了，呵呵。（如果你家的宝宝已经很张扬，建议引导宝宝学中国象棋和围棋。）

每星期的汇报：每个周末我都会带高兴去姥姥家，姥姥当然也很喜欢听高兴这一星期的趣闻，我就逐一的汇报给高兴姥姥、姥爷听，乐得老人家总是夸高兴个不停。高兴问：“妈妈，姥姥为什么这么开心啊”我对高兴说：“因为高兴优秀啊，如果高兴在给姥姥表演几个刚学会的儿歌，姥姥就更开心了。”起初高兴是不表演的，还是喜欢拉着姥姥下棋，后来还跟着姥姥学会了下跳棋和打扑克。后来，高兴看妹妹表演了，姥姥真得很开心，他也就表演起来，这一表演可刹不住车了，现在高兴每星期都会给姥姥说很多笑话，还给姥爷猜脑筋急转弯，每个星期都会把姥姥、姥爷哄的很开心。

在这其中，我也感受到了“好孩子都是夸出来的！好习惯都是妈妈用心培养出来的！”如果您的孩子也不善于表演，不妨试试我这些办法哦！嘿嘿

亲子博客中心 2008-06-06 09:36

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