日常是什么？在我看来，日常应该是一种规律，就像中国人最古老的智慧“日出而作，日落而息。”
对于孩子们来说，也是如此，按时上学，认真上课，好好玩耍，按时放学，认真完成家庭作业，按时睡觉……如此，就是每个孩子的日常，也是孩子成长的基本规律。
进班以来，看到很多孩子已经有了良好的“日常规范”，什么时候做什么，怎么做，都很清楚。这样的孩子占到班级的一大部分。还有少数孩子需要不断提醒和督促才能做好，这一部分男生多，也属于正常，男生的心理年龄要比女生晚一点，所以女孩乖巧懂事，男生会有些调皮捣蛋，但到四年级这个差距不会再明显，但如果孩子没有好好成长，差距就会越来越大。
小学阶段培养的就是孩子的勤勉上进，如果六年里孩子没有勤勉上进的品质养成，反之到了中学，父母就会根本管不了，孩子就极有可能成为所谓的“问题学生”：不爱学习，闹事惹麻烦。因为他的能量不放在学习成长上，就会放在捣蛋调皮上。现在，中学生的心理问题越发频繁，很多就是因为家庭和学业带来的。
咱们29班，就已经有很明显的家庭疏于管理的孩子。父母给孩子吃穿，也把孩子送来学校，甚至还会送一些学习机构，但是父母对于孩子的心理和学习的陪伴管理却很少，有的甚至是没有。比如，有的孩子长时间跟老人家在一起，有的家庭孩子回家就是玩手机……这几个孩子如果继续这样下去，未来，学校和家庭都会“拿孩子没有办法。”比如，现在班级有两个个孩子的家庭作业，回家没有一个字，稍难一点就不做，也有积极跟家长联系，但没有作用。比如这个周末，有两个孩子就是如此。
每个成人都不容易，要工作，要教育孩子，尤其是现在，每个家庭都有每个家庭的状况，还有很多有两个孩子要管。一边要赚钱，一边要管家，如果夫妻俩又不能保持一致，当大人忙于自己，没有时间没有精力照顾教养孩子，那么这个过程中伤害的就是孩子的“日常”。
想着，现在就开始不做作业，不学习，每天就是玩，甚至是长时间玩手机游戏，那么孩子如何往后走？爸爸妈妈现在还只是着着急、生生气，等真的管不住、管不了的时候该怎么办呢？
家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，没有或是缺失，最终影响的是孩子，是家庭。
忙，不是不管孩子的理由。
我想，天下父母都爱自己的孩子，但真正的爱是帮助孩子生长出照顾自己、、承担自己、社会生存的本领。如果不是，那就不是真正的爱。
让孩子的每一个日常从容稳妥，爱，从每个日常开始，也在孩子成长的每一个细节之中。
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