今天第一节课，有两个同学发生了矛盾。
到我办公室里，还在哼哼着，一个满腹委屈，一个有些不知所措。等俩孩子平静，再说话的时候，两个人都能分清自己该担几分责任，也能知道小的事情最后变成“大的结果”是因为自己脾气暴躁，是因为自己太闹。
第二节上语文课，我没有多说什么，只告诉大家老师想分享一本书，这本书的名字叫做《石头汤》。
安静地读完整个故事，可以看到孩子们一点点地进入到故事中，中间会不断有笑声响起。
读完故事，我跟孩子们说，今天我们可以分享这个故事，要感谢今天刚才的数学课？我说完，我听到下面有轻轻地回“感谢”！
是的，我带着强调的语气肯定地说：我们分享这个故事是要感谢今天的数学课。因为有时候问题暴露出来，让我们看到问题，知道怎么来解决这个问题，对于我们来说，就要感谢这个问题帮助我们成长。
石头汤要煮出好吃的、幸福的味道，就要我们每个人都往里面放一些好吃的有味道的东西。如我有善良我就放进善良，我有热情我就放进热情，我有细致我就放进细致，我有温和我就放进温和，我有勤劳我就放勤劳……好好放，都把自己的好放进去，这锅汤就会越来越美味！
当我说这些时，很多孩子都坐得更端正了。
昨天中午进食堂，很多孩子都是匆匆忙忙往里走，我听到万友在后面提醒“不要跑”，我看到雅静和楷东用手扶着门让所有的同学都进去后自己再进去。
昨天要求带红领巾参加升旗仪式，一早就有孩子忘带了。陈晨从书包里拿住几条折得整整齐齐的红领巾交给有需要的同学，回来后，大家也知道把红领巾还给陈晨，陈晨再一一认真折叠好放进书包。
今天下课时候，看到欣雨旁边有水，我让欣雨去拿拖把时，泉富已经拿着拖把进来然后把水拖干净了，我问泉富怎么想着来做这个，泉富说：我看到了，所以就去拿拖把了。我拍拍孩子的肩膀说：小小男子汉，真好!
今天结束的时候，我跟孩子们说，不管别人怎么说，在宾老师眼中，咱们29班是有爱有温暖的集体，我们要努力为我们自己煮一锅幸福的石头汤！
孩子们端端正正地坐着，很多孩子的眼睛里都有光亮！
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