四年二班的小远同学是学校里很有知名度的优秀学生。他学习成绩很突出，语文课上侃侃而谈、抢尽镜头的往往是他；他多才多艺，短短几年时间，他的笛声悠扬悦耳，令同时学习的同学们羡慕不已；大型集会上，他是主持人；六一联欢会上，他是出尽风头的表演者……一番夸奖之后，我也感觉：这是一个多么优秀的学生呀！小远为什么这样优秀？这次排演课本剧时，让我找到了一部分原因。

    校领导于上周四通知：下周二进行校园课本剧展演，让我们做好准备。于是，周五，我们找来《扁鹊治病》的剧本，选好四位演员：一班的小崔，二班的小远与晨晨，三班的阿泽。将剧本发给他们，叮嘱他们务必背熟剧本，下周一根据台词熟练程度确定角色。我比较看好小崔演扁鹊，小远演蔡桓公。

     到了周一，阿泽和小崔几次互相检查，总是告诉我：“我们已经背得很熟练了，随时可以排练了。”二班的两位同学一直忙着排练吹笛子，我不知道他们两个的台词是否背熟，打算如果他们都不熟练的话，就由小崔与阿泽担任主角。放学了，四个人终于凑齐了，试着一演练，让我很是意外：小远的台词不仅熟练，还能配上恰当的表情、动作，恰如其分的演出了一位讳病忌医、威武严肃的蔡桓公；而晨晨压根没有背台词；阿泽背得很熟，不会表演；小崔会表演，台词背得不熟练。

    排练一番之后，我再次叮嘱大家两件事：第一回家继续熟悉台词，并练习表演；第二别忘记带一副象棋做道具。阿泽与小崔马上表示都没有问题，家里都有象棋，明天一定带来。

    第二天，……象棋没带来，台词还是不熟。阿泽打电话请家长送象棋，表达不清楚，家长送来一块橡皮。我可以确认：阿泽回家并没有把演课本剧当回事，家长也不知道他要参演课本剧。而小远呢？他今天的表演更加精彩。小远的班主任告诉我：小远与他的家长都非常重视这件事。晚上家里召开家庭会议，共同商讨如何演好蔡桓公，小远反复表演给家里人看，直到大家都满意为止。

    小远为什么会那么优秀？窥一斑而知全豹。家长重视对孩子的教育、引导，孩子自己养成重视每一件事的习惯，养成了认真完成每一件事的习惯，慢慢的，孩子自然越来越优秀。