问题的加工厂一一自学派（学习高手）
文/张同鉴
我著的《张同鉴学习流程》，是创新的学习理念和学习方法。
什么是学习？
学习就是发现问题和解决问题的过程。
发现问题和解决问题是什么关系？
发现问题与解决问题，是既相互联系又彼此相对独立的两件事。
可以在发现问题后，马上解决问题，也可以把发现问题与解决问题分开，留待以后有条件有能力的时候解决。
毛主席说过：“打不赢就走”，学习与打仗一样，面对没能力解决的问题，一直思考，一直努力去解决。这是不明智的，把问题做暂存处理，先扣留不让丢掉，以后就有机会解决。
学习流程明确告之，发现问题是个人的事，解决问题是团队的事。个人不能解决的事，必须借力。
要思考，可以在会了之后再思考，这样的思考，起点高，会有更好的效果。
中国高铁，就是在参考日本、德国的高铁的基础上思考的产物。
团队包含老师、同学及网络资源，把问题交给团队，所有问题都能快速得到解决。
快速解决问题，我们就有更多时间，在会的基础再思考，再巩固。
根据《张同鉴学习流程》由太任公司及信息技术团队研发的小平板“自学派
学习高手”，具有解决小学生发现的问题，及中、高考范围的所有问题的功能。
不仅如此，自学派 学习高手的巩固功能也非常出色。
面对所有掌握不掌握的题，在学习高手里，分三天多次巩固，时时有提示，少一天少一次都不行，直到熟悉熟练才可以。
为了万无一失，学习高手还与家长手机链接，让家长看到孩子的学习过程，孩子的问题是否真的解决了，已解决的问题，是否已熟悉熟练的，家长还可以在手机端打印出题目，对孩子进行检测。
上篇文章，说自学派
学习高手是问题的收割机，能用很短时间，就能把所有问题统统收集到平板中。
其实，平板还有对问题加工处理的功能，既能帮孩子快速解决问题，也能使知识熟悉熟练，掌握牢固。
所以说，自学派学习高手不仅是问题的收割机，它也是问的加工厂。
神奇学习方法学习流程及发明人张同鉴简介：
张同鉴，被第十三届“中国教育家大会”授予中国教育创新领军人物称号。有突出贡献的教育和心理专家，提出“学改”比“教改”更重要，研究和实践“学改”30年，是中国“学改”第一人。
2008年，出版《中学生学习流程》，成为学习流程理念奠基人。
2009年，“中国心理学家大会”特邀代表，“学习流程”获心理学成果国家级一等奖。
“爸妈在线千人心理学家大会”特邀心理专家，面向全国千名心理学家作学习流程报告。学习流程因既可提高学生成绩由可以解决学生心理问题，受到心理学界高度认可。
2011年，连续出任北大学习力培训营主讲老师。同年，央媒中国青年网报道了张同鉴和学习流程，称张同鉴为给两个小时就可以改变学生命运的魔术师。
2013年，《张同鉴学习流程》由清华大学出版社出版，中国著名教育家、中国学习方法研究会会长魏书生老师亲自给该书作了序。《张同鉴学习流程》被国内外一些学者列为世界五大学习理论之一。
2014年起，“张同鉴学习流程”在全国多地推广，在实现学生轻松快乐学习，保证学生身心健康的同时，还大幅度提高了学生的各科成绩。
2016年，张同鉴老师被中国教育家大会授予“中国教育创新领军人物”同时《张同鉴学习流程》被中国教育家大会指定为“中国教育优秀产品”
。
张同鉴电话（微信）15951494149
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