这段时间我与师傅时佳一起去教研活动，听课、看演出，与师傅一起去参加音乐交流会议，还听了师傅一节课，师傅也听了我一节课，收获颇多，也得到很多新的认识和理解，由此记录下我听课后的感想。

听师傅的课已经不只一次了，有时候我上完课也会去串串门。这次听了师傅的课教的是藏族舞中的弦子舞。以下是我对这次听课的总结：

 1.       我认为专业课的评定标准最基本的就是听懂。什么意思？就是专业知识要能够让学者首先能听懂。或者用另一个标准来说，就是不懂的人，不是本专业的老师或者学习者听一节课也能听的懂，也能跟着一起学习。时佳的课总是能让所有听课的老师跟着一起学习，坐在旁边听课时也会不自觉地跟着手舞足蹈，例如这节课下来，我就知道了藏族民间舞中弦子舞蹈的基本动作是什么，基本舞步是什么。这点是时佳清晰和趣味的讲解所得到的教学效果。因此我自己在上课时也努力做到能够把知识点清晰的传达给学生，化难为易，理论结合实际。如果我的内容能正确让学生吸收，那么这是我上好一节课的基本要求。

2.       养成良好的课堂素养。听时佳的课很明显能够感受到她的课堂让人非常舒服。每节课基本是由基本功练习、新课学习、练习组成。课堂很有调理，学生自己知道什么时候该做什么事情，不会显得很盲目。能做到这一点我认为是长期的教学管理做的好。在课堂中总会存在一定的模式，这样的模式不是每次都需要通过老师引导的，因此在教学中需要长期的进行这种模式的培养，让学生养成好习惯，就会养成好的课堂素养。好的课堂素养也体现出了学生的好素养和教师的好素养，这点便会为好课堂加分。

3.       沉稳的教师形象。时佳老师的教态总会给听课的人留下很深的印象。在舞蹈课堂中，需要的是大量活动的教学和训练，因此时佳老师在课堂开始一直到结束都是稳稳地保持着优雅的体态，教学时有着十分稳重的教态。舞蹈课活动多，需要教师能快速集合学生，快速让学生注意力集中，因此能够一秒钟让40个甚至50多个学生思维集中是拥有沉稳的教态和教师魅力才能达到的。

除了以上三点外还有不少亮点值得学习，比如教学构思清晰，教学方法新颖，这些都是做为徒弟我值得学习的。听师傅之外，我和师傅最近还在教研活动中和音乐交流会中听了许多好课，这些课都真的让我受益匪浅，还总是想起这些课，我和师傅之间也经常交流所得到的收获，因此希望以后能有更多的机会听课，互相学习，共同成长。