大学就应不拘一格“降”人才
川大招“双特生” 公众不应太惊讶

本报评论员  王任辉
  
     偏才、怪才不仅可以破格录取读川大，还可以有专门的导师为其量身定做一套学习方案。为充分发挥和挖掘具有特殊兴趣和特殊专长学生（以下简称“双特生”）的潜能，川大特对“双特生”的培养作了详细要求和规划。为此，川大还将设立“双特生”培养专项基金，首批投入500万元。所有选拔和准备工作也将于今年开始，这意味着，2010年高考中就可能有学生因为某种特殊才能而被川大破格录取了。 

                                 见本报今日29版

     偏才、怪才将被录取进川大，这注定是一个有争议的话题，不仅在于此类考生的总分成绩大多不高，更在于这样的录取标准颠覆了许多人对人才培养的价值取向：大学不去培养成就优异的学生、怎么反倒录取、培养这样的“双特生”？争论归争论，当大学毕业生的就业压力和就业矛盾逐年加大、加剧时，川大专设专项基金培养偏才怪才不仅值得社会关注，更不应先入为主地一棒子打死。
     在反对川大这个改革的人看来 ，大学就应录取那些成绩优异的学生，那些有特长的学生还不能算人才。而在川大看来，偏才、怪才这样的“双特生”也属于特殊人才，当然可优先或破格录取。为此，川大还专门给“双特生”下了一个定义，所谓“双特生”，是指在某一学科领域有特殊兴趣、爱好和特殊专长、潜质，或者在某一学科领域开始崭露头角或已取得一定成绩，或者对一些冷僻、人才稀缺的学科领域有一定程度的深入了解、有一定独到见解的“奇才”“偏才”和“怪才”。按照这个标准，用文言文、甲骨文写作文的高考生不该被录取？据此标准，谁又能轻易说偏才、怪才不算人才？ 既然如此，不拘一格去培养人才的川大更应得到全社会的的喝彩。
    其实，川大的这项改革重拾了一个并不新鲜但却一直被冷落的问题，那就是大学就应培养各类真正拥有一技之长的人才，而不是培养那些拥有毕业证、但却没有任何一技之长的大学毕业生。因为，人才市场就需要各类拥有一技之长的人才，而不要那些轻易就能获取的各类证书。
     大学生就业难已经成为一个让许多人头疼的社会问题，这与高教体制的市场化改革有关，与大学生的自身能力有关，与目前的人才培养目标和模式更有很大关系。当高等教育被当做一项产业时，盲目扩招、专业设置与人才市场需求脱节、缺乏对学生实践能力的培养等弊端在各高校均或多或少地存在。正因如此，高校间似乎拼的就是规模、论的就是招了多少学生、收了多少学费，全然把人才培养这一最重要的目标搁到了一边。在这种功利思想的指导下，手握大学本科毕业证的人算不算真正的人才，恐怕各高校自己心里也未必有底。2006年8月，从北京一所名校本科毕业3年后，一位大学毕业生为了找工作竟然跑到技校去“回炉”，这件事本身就是对高校现有人才培养的莫大讽刺。
     尽管这几年国家陆续出台了不少扶持大学生就业的举措，但是高校如果不调整对人才的认识标准，培养出来的毕业生还是很难成为人才的。与其那样，倒不如学学川大这样不拘一格地培养人才。