终于放寒假了，儿子又开始了他的补课生涯。

多么难得的一个假期，时不时的总要去补一下课。

这次是他主动去补习数学的。

我一直怀疑补课的效果，因为过去不是没补过，可孩子的成绩，并无起色。

孩子上学期的半期，还是七百多名，上期期末，一下变成了四百多名，这不是补课的效果，是他自求上进的结果。

这学期，他半期一下又退到五百多名，这期末又进到427名，这也是他自己学与不学的结果，与补不补课无关。

当然，孩子要补，由他去吧。

只是我一直怀疑现在的师德，当然，我的朋友盘先生看了此文稿，又会有话要说了，因为盘先生是大学教授的干活。

以补课为例，班主任开的补课班，你去还是不去？

每人600元的费用，六百元哈，补十天，年前五天，年后五天，来了六十人，想想，这十天，老师收益多少？

老师一年年薪大体也三万六，想想，十天赚一年年薪，你说，老师的心思会如何？

如此高收益你让老师如何不天天盼放假。