田埂说事（222）高考亮分了——不要为高（中）考状元猛敲“锣鼓”

     一年一度的高考（中考）的分数出来了，每个地方都有出色的学校和出色的学生，许多上线率、高分位、前百名、总比例等荣誉和优异成绩，都成了学校的光荣和成绩，尤其是那些一跃登上“高考榜”首的状元，更是学校和家长庆幸和高兴的大喜事，于是，许多地方就为这些状元猛敲“锣鼓”，大肆渲染。

    不容否认，一所学校，一个家庭，出现了状元或者上线比例高，确实是该校的荣誉，当然更是学生家长的自傲，然而，这种“兴高采烈”庆贺应该适可而止，千万不要过热和过头，因为如果过了头，反而给学生添加了许多压力。

    先看一下“敲锣鼓”的现象：

1、有的采用上门“报喜”和“送喜报”的方式，为状元祝贺。

2、有的采用过街横幅和“状元榜”的形式，把优秀高考生进行实名宣传。

3、有的通过媒体进行公布宣传，或者进行专题报道。

4、有的采用宴请方式进行庆祝。

5、有的摆下“谢师宴”进行庆祝。

6、有的以高消费、购买高档商品进行奖励。

7、有的以分喜糖和小礼品进行庆贺。

8、有的举行同学会、或者生日宴会大肆庆贺。

9、有的以远程旅游进行刺激。

10、有的四乡八里、亲朋好友纷纷送礼庆贺。

    虽然以上这些活动都是高兴的特性，或者说是应该进行的必要庆贺。但是，如今高中学生的心理承受能力还不是很强，对这个社会的认识也不是很透彻，也缺乏对事物的客观分析，如果一味过度的猛敲“锣鼓”和过度的大肆渲染，则给学生的心理、生活、社交等，都有可能带来一定的影响和压力，或者上有一定的副作用，我的分析如下：

1、容易把一些偶然因素转化成必然因素，使学生有一种“自我陶醉”的飘飘然感觉。

2、容易使学生产生太强的“荣誉感”，而忽视了学习中的不足和簿弱环节。

3、容易使学生产生“只能上不能下”的“逼迫感”，如果今后一旦出现低潮，就难以冷静面对，甚至是感到“无脸见人”。

4、容易让学生产生“松懈情绪”，有点“我是天才”的感觉。

5、对学生的今后的人生道路上迈进没有多大帮助，认为“荣誉”来的挺容易。

6、容易在同学、同龄人、同类型家庭中间产生“排斥效应”，甚至有的学生不愿与他为友。

7、容易产生“养尊处优”的感觉，甚至有点“小皇帝”的感觉。

8、过分的放松，甚至容易产生“乐极生悲”的后果。

9、一些内向性的孩子，反而容易产生“压抑感”。

10、进入大学校门前，就已经背起了沉重的精神压力和学习负担。

    当然，以上这些则是我根据目前的现状，稍作一些分析，并非都会产生这些现象，总之，我的观点是适当的庆贺和兴奋是人之常情，千万不能越过一个度，要为我们的孩子着想，因为他们今后的人生之路还很长很长，给他们留点余地总没错。