诸如像这样对于学校的做法，的确有那么些个家长认为，“我们送孩子上学，为的是学知识，不是去洗厕所的”。相对而言，这家长的说法也不一定就对，问题是学校的做法首先从出发点来看还是好的，只是对于学校这种做法没有根据实际情况来进行。因为，像这样的劳动强度并不大，也有助于提升孩子的卫生意识。问题在于相对于那些低年级的小孩动手能力不足，所以学校即便是只让六年级的学生来打扫，并提醒其他学生不要随意丢弃垃圾。让孩子自己体会清洁的困难后，乱丢垃圾的现象少了许多，厕所也更整洁干净了。​

    由此在实际的状况来看，一般来说对于学校的这种做法还是可行得，可以培养小学生的劳动和卫生观念，而且不存在劳动强度和危险问题。教室既然可以让学生自己打扫，为什么厕所就不可以呢？更何况是有自动冲水系统的厕所？是学生力所能及的事情，就应该提倡，毕竟现在大部分的学生在家里是“饭来张口，衣来伸手”，越长越娇贵，根本不知道脏与苦两字为何意。

    其实因该注意到日常生活中，即便是有那么些个学生上完厕所，从来不会主动冲水，使得下一个来上厕所的感到十分不舒服。现在让学生适当打扫一下自己使用的厕所，体会如果厕所不干净带给自己不愉快的心情，通过亲身劳动的体验，学生才会懂得尊重自己的劳动成果，继而尊重别人的劳动成果，并培养对所处环境的保洁意识。值得注意的是五、六年级的孩子只有11、12岁，抵抗疾病的能力都不强，厕所滋生着那么多的细菌，由学生扫厕所太不卫生，弄不好还容易染上传染病，严重影响学生的身体健康。

    若是换个角度来思考的话，学校的厕所到底应该由谁负责冲洗，各区教育行政主管部门均没有硬性规定。由小学生轮流清洗学校的厕所的情况在小学比较少见。比如说，学校应该召开家长会，跟家长做好沟通、解释工作，把学校之所以组织高年级学生清扫厕所的目的、要求讲清楚，希望这种教育理念能取得家长的理解和支持，等等等等。毕竟像厕所这个被遗忘的角落其实是一面镜子，可以照射出很多人的真实脸孔。

    如果学校让学生清洁厕所不是简单的走形式，而真要锻炼他们的劳动意识和观念的话，就应该由老师带领学生一起清洁厕所，同时针对种种不文明的入厕现象进行分析，培养学生形成良好的道德观念。另则，就是我们时常对于家长把孩子送去学校是学习文化知识、培养良好人格及发展个性的。教育及锻炼的手段多种多样，如果学校采取的教育手段引起了学生的不愉快情绪，教育的目的不仅无法达到，学生可能会因此慢慢产生逆反心理，最终为了逃避参加某项工作或活动(如洗厕所)而不上学。

    然而，学生及家长都已经表示反感情绪，学校就应该考虑换个方式了，以免产生新的问题。即便如此，倘若说是要求学生去清扫教室、操场等地都是应该的，但清洁厕所的工作超过了学生力所能及的范围，故不能让学生来做，即便是清洁厕所的话，还是建议做好要求孩子们带上口罩、手套等卫生措施。也就这样，若能从长远的角度来说，即便是现在的大学生之所以就业难，就是因为小的时候缺乏这种煅炼，并不是所有的孩子今后都会成为高级人才，如果心态不正，就将成为高不成、低不就，或者吃父母的垮掉的一代，扫不扫厕所不重要，关键是要让每个孩子都不以扫厕所为耻。诸如此类。

    于2016年5月17日记