吴非：教师自己要做合格的家长

吴非 教师博览 

你来信问，教师应当怎样教育自己的子女。向我提这个问题的人不少，尤其像你这样初为人母的同行。

我觉得“灯下黑”，这是个很容易说清，却往往说不清的问题。

一名教师自己能成为合格的家长，他在从事教育工作时也就可以多一份经验。在学校，我看到教师们经常对家长有所劝诫，说得头头是道，可是自己在子女教育上却经常是失败的，这很让一些人想不通。可是如果我们不从职业素养角度去分析，而是从家长的共性去观察，从教育常识的角度去考察，也许一目了然。

由于教育界的“行规”和中国社会风气的影响，学校不能不照顾教职工子女的就学，教师子女可以得到一般人没有的照顾，即使分数低于录取线，也可以在本校就读。同时，其他一些问题也随之出现。有些教师在学校把自己的孩子当特殊学生。比如，课间或是中午，教师的孩子到办公室来玩，喝点水，或者在这里用午餐，很正常。我曾对同事说，孩子上高小或是中学了，没重要的事最好不要让他们到办公室来。我在和一些同事讲这个问题时，个别同事有误会，问我是不是嫌孩子们吵闹。绝对不是的。我很喜欢和小孩子在一起玩，但是我也看到了教师子女过多在办公室活动的后果。

我的考虑是：在教师活动的空间，一个孩子有可能知道许多他原本不需要知道或不该知道的东西；在这类场合，教师们往往不把这个孩子当作学生，彼此间谈话会很随便（甚至有些是“儿童不宜”的）。这些看似随意的交往让孩子和教师丧失了必要的距离感，在这里耳濡目染的一些事，很可能会使他失去对教师的敬重。在孩子眼里，所有的教师都是父母的同事或朋友，他甚至熟悉教师的家事；而过于关注教师的私人空间，有可能干扰他的学科学习。所以我并不主张教师让自己的孩子进办公室。有关这方面的教训其实很多，教师稍稍留意就能看出来。

你来信说已经意识到这个问题，那就要特别注意。有些是可以改变的。比如，让他自己到学生食堂用餐，不要让他跟你在一起接受教工食堂的优惠。——不要以为那样你就“吃亏”了，孩子受委屈了，如果孩子在读小学读初中时就想着“不吃亏”“受优待”，他以后很难正常地在社会上生存。

不要利用工作便利，到任课教师那里打听自己孩子的考试成绩；不要请熟悉的同事辅导他的功课，如果实在有必要，让孩子去校外找他不认识的教师。

如果你参加学科考试命题，无论如何不能让孩子接触考试的内容。如果你“放水”，让孩子多考十分八分，并没什么意思，可是如果你因此把他对规则的敬畏度降低了，则是把他的一生毁了，因为你破坏了他对社会准则的敬重，也就毁了他最基本的道德情感。

不要在孩子面前议论你的同事，哪怕你的同事做了很不堪的事，也不要说，努力保持孩子对全部教育的敬重；同时，你要相信他有观察和思考的能力，能够自己做出正确的判断。更多的情况下，要启发孩子关注优秀教师身上值得学习的精神品格。

即使学校某些规定不合理，也不要在孩子面前议论，同时尽可能说服孩子不带头违反规则；如果孩子认为学校的某些规定或做法有需要改进之处，让他自己去找班主任、年级负责人去提，不要让他在背后议论。

尽可能不让自己的孩子享受学校给予的任何特权。

让孩子接受正常的教育，让他和同学们一样，对他的一生有好处。