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(2017-10-08 07:29:21)
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分类： 语文教学 |
阅读与学习成绩是什么关系？
2017-10-05 陈文 教师博览
最近一位教师通过微信向我提出了这样的问题：强调引导孩子去阅读，那每天的学科作业怎么办？要是孩子的学习成绩上不去，怎么向家长交代呢？
这确实是一个问题，而且很现实。
现在许多教师意识到了多让孩子阅读的好处。苏霍姆林斯基曾说：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”现实情况是，你若只一味强调阅读，其他学科的教师怎么办？家长能答应吗？
实际上，强调阅读并不是排斥做题，让孩子从小养成合理安排时间的习惯至关重要。有一位教师根据自己孩子的经历谈了如何安排好阅读与做题，他的孩子一般每天在放学后到晚饭这段时间把各学科作业做好，晚饭后除锻炼身体外就是阅读，这样孩子能保证2
个小时的阅读时间。
很多教师和家长担忧阅读会影响学业成绩，一位来自一线的小学教师谈了她的一些看法。班上有3
个孩子成绩差，但她没有放弃，而是引导这3 个孩子有计划地、认真地阅读。经过3 年的阅读积累，到小学毕业时，孩子的学业成绩上来了，3
个学生均以优异的成绩完成小学学业。这就证明阅读不仅不会影响学业成绩，还有助于提高学业成绩，只是，教师和家长都要有信心，要学会等待。
谈到阅读，个别学校领导和教师以为现在很多学生爱看一些网络小说，斥之为垃圾书。但更多的教师表达了不同的看法，一位教师讲得好，不能轻易说网络小说就是垃圾书，要教会孩子思考、辨析。
这真说到了孩子阅读的点子上了。孩子的阅读，不仅要激趣、要适量，更要引导孩子带着思辨的意识去阅读，在阅读中感受真善美，摒弃假恶丑，如此，孩子从小就在心灵种下了美好的种子。这颗种子生根、发芽、开花、结果，将来走向社会后他就是一个有益于社会的人，他就能既活出自身的精彩，又能对社会做出有益的贡献。
阅读会影响孩子的学业成绩吗？我的回答当然是否定的。只是，教师和家长，要有韧劲，要有耐心。
（来源：源创图书《教育必须刚刚好》，陈文著，中国人民大学出版社2017年7月出版）
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