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让更多学生遇到好老师
原创 2017-08-03 刘波 教师博览
近段时间走访了几所不同类型的学校,在与师生的交流中,我对教师职业有了更深刻的感悟。
在某培智学校的一堂观摩课上,我注意到有一位年轻女教师一直坐在一个学生的身边,那个学生不时会发出怪叫声,这位教师便不时安抚着那个学生。后来我了解到,那个学生是一个“唐宝宝”(唐氏综合征患者),节奏感很好,喜欢跳舞,不过发不出声音。他见到客人很兴奋,想表现,但他只能发出在别人听来是怪叫的声响。老师额外给他做语训,课余时间让他多听音乐,他在培智学校生活得很快乐。“唐宝宝”的老师说,从事特殊教育工作,需要爱心、细心,以及超乎寻常的耐心。
无疑,两个事例中的学生是幸运的,也是幸福的。他们遇到了生命中的贵人——好老师。而两个事例中的好老师其实只是广大教师中普通的一分子,他们只是用心做了该做的事而已。
“好老师远比好校舍重要”,这是世界教育创新峰会的创新案例重点强调的。对好老师的呼唤,全世界都一样迫切。
来源 |
《教师博览》原创版2017年3月