加载中…为“快乐30分”活动“点赞”！
(2016-12-05 16:31:52)
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上海市快乐30分发展兴趣教育评价 |
为“快乐30分”活动“点赞”！
王营
从下学期开始，上海将在小学试点推行放学后“快乐30分”活动，鼓励学生放下书本，参加综合活动。（2016、12、1澎湃新闻）
据上海市教委介绍，“快乐30分”面向在校学生，但不强制要求每个学生参加，学生可以根据自己的兴趣选择参加活动，可以在此时间完成回家作业，也可由家长护送回家。2017年秋季开学，全市所有公办小学将全面实施“快乐30分”综合活动。
上海市教委推出的这一活动，解决了家长提前接送孩子的难题，促进了学生的个性发展，笔者为这一做法点赞。
首先是解决了家长提前接送孩子的难题，减轻了家长负担。长期以来，出于减轻学生课业负担的需要，教育部门严格规定小学生在校时间不得超过“6小时”，这就意味着每天下午3：30左右学生就要放学离校。由于大多数上班族很难在这一时间把孩子接回家，不少父母只能安排老人或亲友帮忙接孩子，实在没办法的，只好花钱把孩子送到校外托管班。如此一来，本来是为孩子“减负”而设置的规定，反而给家庭增加了负担。
今年两会期间，全国人大代表、重庆人大常委会副主任沈金强建议，教育部门限制“在校学习时间”，同时要放宽“在校时间”，由财政支持学校增设的素质教育课程。上海实施的这一“快乐30分”活动，满足了家长的需求，不仅解决了家长提前接送孩子的难题，解除了家长的后顾之忧，而且减轻了部分家长的经济负担。
其次，发展了学生的个性特长，促进了学生全面发展。据报道，复旦小学自2014年起就推出了一批兴趣活动，如点心烘焙、彩泥制作、陶艺、乐高机器人、模型制作、科学小实验等，时间可长可短，学生可以根据自己的兴趣参加活动。这些活动即有探究价值，又可以促进学生课内知识的学习，远比上课外培训班有趣得多。
虽然有这两大好处，但笔者认为在实施过程中还要注意以下问题：
一是安全。学生在校每一分钟，只要安全上出了问题，都要由学校负责，这是很多学校不愿意延长在校时间的主要原因。学校要选派专人负责各类兴趣小组活动，严肃纪律，确保学生在校安全。
二是管理。无论是学生参加兴趣班，还是独立完成家庭作业，都需要专门的场所，并要安排专人管理，尤其要摸清各类兴趣小组参加人数和学生去向，确保学习效果。
三是评价。学校要完善教师评价制度，严禁教师将“快乐30分”活动变成文化课补习，负责各类兴趣小组的教师，要提前规划活动，做好各项准备，学校要将兴趣小组辅导质量纳入教师考评。
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