我宁愿没有“论文开道”，也不选择用钱买“发表”的方式

2015-10-29 一片落叶 

十年前的一天，我所在学校的校长给我布置了一项任务——写一篇论文。我当时有种被打蒙的感觉——写论文，在我心目中这是一件多么高端大气上档次的事呀，岂是我这种菜鸟小辈能做的事？结果校长一甩头发告诉我：不要怕，去哪本书上抄一篇，就行了。听完我心里的大石头落地了，但还是感觉哪里不对，虽然如此，为了完成任务，我只好在某杂志上抄了一篇交差了事。

随后的教师生涯中此事屡见不鲜，程度却愈演愈烈，抄来的论文不仅仅是在学校的档案里静静躺着凑数，而是堂而皇之的在不同级别的所谓杂志报刊发表了。细细打听之下才知道，这是有门道的，只是价格不同罢了，比如县级的要交50元版面费，市级的交100元，省级的更高，甚至还有国家级的。本来我以为这事定得偷偷地进行，没曾想还有更厉害的，学校开会时宣布：谁想发论文，或者认为“需要”论文的，请联系教育局某某老师，出一定的版面费就可以发表了，不同级别价格不同，自己按需选择。妈呀，敢情这是“明码标价，买卖自愿”呀。我和同事悄悄议论，原来别人的论文都是这么来的，我曾多么羡慕他们的才华和智慧，都成为了镜中花水中月。

大约是前年冬天，我接到了一个上级领导打来的电话，问我有没有论文，我说没有。他说本来计划让我去参加一个什么大赛，没有论文就不行了，只有换人了。因为现在人家规定不管干什么事，只要是教师，必须拿论文开道，没有论文，什么都别提。我对是否去参加比赛并没有特别强烈的欲望（也可以说我没追求，没理想），但我对这个“论文开道”的规定特别困惑，难道一个教师的教学水平完全体现在撰写论文上，也只体现在论文上吗？再想想发表论文的方法，不禁浑身发抖——难道这背后也有利益链条？

多年前曾在一本杂志上看见一则言论说，中国是世界上论文最高产的国家，平均每天就能产生上千篇，但有许多是炒冷饭，没有引用价值。再观察身边的人是怎么发表论文的，我相信这个数字会更惊人，更令人心寒。众所周知教育是一件慢的事情，而论文是要花大量的时间和精力甚至金钱，通过实践检验才能产生的经验或者理论成果，怎么可能立竿见影呢？

我在反思为什么我没有论文？一方面是我没有积极进行课堂研究，限于自身水平，不曾播种，自然不会有收获。另一方面我或许是不想用买的方式来获得这些，总觉得买来的不是自己的，说出来都没有底气。但在这浮世中真不容易，如果有人凭借论文获得了职称或者金钱的利益，心里会更不平衡，这世道只要结果不问出处，为何只自己苦守？

好在这一现象有望在未来改善，因为“发论文为评职称”的基本公式已从理论上打破。

我多么希望如果有一天别人夸赞老师：哇，发论文了，好厉害呀！老师可以或得意昂头，或含蓄微笑，唯一不会的便是说：哎呀，你也会的。

刚刚,我加入的教师QQ群里有人发了一条信息：代写代发毕业论文或职称论文。