近日，学校内部采取政策，用特殊手段将移动GPRS信号屏蔽在外，众学生反应强烈。幸好现在已经取消了屏蔽，但还未明确表态，以后怎样，不得而知。所以，讨论一下这件事，给它下一个定论是很有必要的。那么我认为，开通GPRS网络利大于弊。学校这样做，无非是因为很多学生上课上网不专心听课，但是，你要知道，好学生上课不会开小差，断网了以后反而会影响他们上网查资料，而坏学生——他们开小差的方式可远远不止上网这一项。而且，自从屏蔽GPRS以来，我这种不上网看起来不受影响的人也受到了波及，连手机报都收不到了……下面，我用各具体学科的知识来辩证取消屏蔽的必要性：

    从语文的角度来看，这是一种丢西瓜捡芝麻，因噎废食的行为。

    从数学的角度来看，“屏蔽GPRS能敦促学生好好学习”分明是个假命题。

    从英语的角度来看，People always fight for human rights。

    从物理的角度来看，屏蔽器干扰了无线电波的真确波动，会对物质世界产生链式影响。

    从化学的角度来看，屏蔽器的大功率会影响众多化学键及物质间的作用力，产生一些不可预知的反应。

    从生物的角度来看，屏蔽器大量吸收无线电波，必然会在周围产生一个极强的磁场，很可能成为导致癌症及基因突变的理化因子。

    从政治的角度来看，GPRS带来的便利是矛盾的主要方面，弊端是次要方面，为了次方而舍弃主方，是想问题、办事情的时候没有好好将两点论、重点论结合的表现。

    从历史的角度来看，科技及人类社会的进步具有不可逆性，在新事物面前不是勇敢迎接挑战而是如“闭关锁国”一般封锁自身，只会使其落后于时代。

    从地理的角度来看，学校与周边商店、民居具有及其紧密的空间联系，屏蔽器作用范围是以所在地为圆心的圆，就势必会影响到周边居民的正常生活，仅仅是屏蔽GPRS还好，如果连同通信信号一起屏蔽，大家恐怕就要叫苦不迭了。

    从信息的角度来看，你不让我用手机上网我插根网线不是照样上……

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