小学生作业时间布置要求

著名的教育家苏霍姆林斯基说过：学生的练习本是全部教育工作的一面镜子，学生练习本里包含着全部教育过程的成果。无可非议，作业练习是巩固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径，是学生自主独立的学习过程，是教学工作的一个有机组成部分，是反馈教学效果的重要环节。合理布置、认真批改作业，是教师日常教学工作的不可忽视的重要组成部分。为了进一步强化教学常规管理，提高教师教育教学水平，促使学生养成良好的作业习惯，学校根据实际情况，对学生课堂作业做以下要求。

一、学生在校期间的课堂作业范畴：

语文学科：

1年级第一学期语文作业以拼音和汉字为主，1课1次，其他不做要求。但低年级语文从1年级第二学期起，每课1次语文作业，1次写字作业，从    2年级第一学期起，要有写话作业，一个单元一次。3—6年级语文课堂作业要求每课（含每个单元的语文学习乐园）1次，（独立阅读课文、选读课文不在此列），3—6年级习作每个单元1次。

数学学科：1－6年级数学作业每节数学课1次。1—6年级一周4节数学课，一个星期只要求做四次课堂作业。

其他学科：3—6年级英语、品德与社会、科学这三门学科的课堂作业以配发的《小博士》为作业，不再另设课堂作业本。美术除欣赏类作业外，要有学生作品。

二、作业格式及设计要求：

1、学生课堂作业本要使用统一设计、规范的作业本。作业本封面填写要规范完整，除残疾、弱智儿童外，所有学生一律要求按质按量按时做作业。

2、教师对学生的课堂作业要严格要求。如：书写要工整，卷面要整洁，格式要统一美观。对不合要求的要督促学生重做，缺交的要补做，错做的要更正。

3、作业量要适当。一、二年级书面课堂作业总量每日不超过20分钟，三至年级书面课堂作业总量每日不超过30分钟，并且提倡课堂作业课内完成，不挤占学生的休息时间。

4、教师备课时也要备作业，要优化作业设计，精选有代表性的习题，起到四两拨千斤的作用。针对课标要求、教材和学生的实际，系统地考虑学段、年级、学期、单元和课时的连贯性、一致性。

三、学生课外作业：

小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内。