社区图书馆的故事时间_花样美好

从女儿很小开始，我至少每周都带她去社区图书馆，那里各种各样的图画书，和丰富多彩的阅读活动，从小养成了她和书亲近的习惯。最让女儿期待的是每周的讲故事时间，故事时间分为不同的年龄段进行，是免费面向社区儿童的，既有为小宝宝准备的故事时间，又有为学龄前儿童讲故事的活动，孩子大了之后，现在常去的自然是这一年龄组的活动。参加这样的活动，一般是要先报名，然后提前15分钟到达就可以了。

不同的年龄段，故事会的侧重点也不同，例如，婴幼儿注意力和控制力都很短，这个年龄段的故事时间一定要家长配合才可以，主要是介绍一些押韵的儿歌和童谣，讲故事倒是其次，着重的是亲子之间的互动。3-5岁的学龄前儿童故事时间，引入情节简单的故事书，当然好玩的手指谣和互动游戏是必不可少的。

为配合每周的“故事时间”，图书馆会事先印发好时间表，同时，每周还会指定1-2本书，家长可以为孩子们提前阅读，故事会的形式是多样化的，不仅包含简短有趣的小故事，而且还穿插着好玩的手指游戏、音乐肢体动作、和手工活动来活跃气氛，让孩子从小熏陶出爱听故事的好习惯。故事的主题也是不断变换的，特别是节日期间，还会推出相应以节日为主题的故事会，借此来推广一些新书。

讲故事的馆员总是显得特别友好和亲切，她们一般都接受过很好的阅读训练，善于了解孩子的心理，故事也讲得绘声绘色，讲故事的时候，为了充分调动孩子的积极性，在短短的30分种内，总是尽可能地想办法把气氛活跃起来，通过毛绒玩具和简单道具的辅助，用身体语言和夸张的表情来演绎故事中的不同角色，活泼的语腔语调牵动着孩子们的心。在愉快活泼的氛围中，小朋友的参与意识在听故事中得到了充分的满足。

现在带美好参加的是每周六下午的“故事时间”，这个时间，一般孩子不会太多，不到十个左右的样子，孩子们早早地随妈妈到了故事屋。美好其实对故事会已经很熟悉了，一来就先把位置找好坐了下来，安静地等着工作人员的到来。女儿从小就是个很活跃的孩子，还记得小时候带她来听故事的时候，她简直就是坐不住，每次总是满房间里乱窜，后来馆员拿出布偶，领着孩子唱歌，才把她吸引了过来，孩子慢慢长大了，也就适应了环境。现在的她已经是听故事的老手了，每次听都很认真，还会问问题。特别是每个故事之后，都会有音乐游戏，配合馆员的指令，做些形体动作，和大家一起拍拍手，唱唱跳跳，享受快乐的故事时光。

----------------------------------------------------------------------------------

图书馆温馨的故事房间(STORY ROOM)，每周三次的学龄前儿童听故事就在这里举行。

http://s4/bmiddle/4e137eccg7e71152034a3&690

随时取阅的时间表，详细列出所有社区图书馆不同时段的故事会,一般是分年龄段的，

有0-2岁的婴儿故事时间Baby Storytimes，2-3岁的幼儿故事时间Toddler Storytimes

和3-5岁的学龄前儿童故事时间 Preschooler Storytimes。

家长可以根据自己的时间,带孩子来参加。

http://s10/bmiddle/4e137eccg7e711a669959&690

宽敞明亮的故事房间里，可容纳10-15个孩子，好多家长愿意抽出时间来陪孩子一起

听故事。一把大摇椅、活动板、彩色墙和圆型的地毯构成了“故事时间”的主要元素，

充满了童趣。讲故事的形式也很有趣，其间穿插一些互动的游戏和手工活动。

http://s1/bmiddle/4e137eccg7e711cda8240&690

每次都会围绕一个主题展开，馆员会精选几本和当天主题有关的书，与孩子们一起分享。

今天讲的二个故事是：“Winnie's Midnight Dragon” (温妮和午夜小飞龙)